教学过程 板块一交流平台 1.导入新课。 师:第二单元的课文学完了,多么神奇又特别的科学之旅啊,我们跟随着 科学家的想象了解了琥珀的形成过程;知道了恐龙是如何飞向蓝天的;感受了 纳米技术的神奇;见证了我国在航天领域的巨大成就。科学之旅,真令人神 往。今天,让我们一起走进语文园地,继续观察、发现、思考。(课件出示: 语文园地) 2.课文回顾 (1)师引导:在这一单元中,我们学习了哪些课文? 2)课件出示学过的课文题目 (3)生分成四人小组讨论、交流本单元的阅读情况 (4)课件出示要求。 在本单元的学习过程中,你遇到了哪些不懂的问题,是怎样解决的? (5)生汇报交流 3.学习“交流平台”。 (1)师导入:遇到不懂的问题,同学们的解决方法真多啊!我们一起到 “交流平台”栏目看看,那几位同学有什么高招吧 (2)出示课件。 我通常会联系上下文,并结合生活经验来解决问题。 查资料可以帮助我们理解不懂的问题。 我是请教别人后知道的。 (3)师引导:读了三位同学的发言,你有什么收获?(生交流) (相机出示:联系上下文查资料请教别人…) (4)师继续引导:你在阅读时,遇到不懂的问题,还有什么妙招吗? (5)示例:多思考,联系以前学过的课文,与同学讨论… (6)生联系本单元课文,交流遇到不懂的问题时的解决方法。 ①师引导:谁能联系本单元学过的课文,说说你是怎样运用这些方法解决 问题的。2 ▶教学过程 板块一 交流平台 1.导入新课。 师：第二单元的课文学完了，多么神奇又特别的科学之旅啊，我们跟随着 科学家的想象了解了琥珀的形成过程；知道了恐龙是如何飞向蓝天的；感受了 纳米技术的神奇；见证了我国在航天领域的巨大成就。科学之旅，真令人神 往。今天，让我们一起走进语文园地，继续观察、发现、思考。（课件出示： 语文园地） 2.课文回顾。 （1）师引导：在这一单元中，我们学习了哪些课文？ （2）课件出示学过的课文题目。 （3）生分成四人小组讨论、交流本单元的阅读情况。 （4）课件出示要求。 在本单元的学习过程中，你遇到了哪些不懂的问题，是怎样解决的？ （5）生汇报交流。 3.学习“交流平台”。 （1）师导入：遇到不懂的问题，同学们的解决方法真多啊！我们一起到 “交流平台”栏目看看，那几位同学有什么高招吧！ （2）出示课件。 ⚫ 我通常会联系上下文，并结合生活经验来解决问题。 ⚫ 查资料可以帮助我们理解不懂的问题。 ⚫ 我是请教别人后知道的。 （3）师引导：读了三位同学的发言，你有什么收获？（生交流） （相机出示：联系上下文查资料请教别人……） （4）师继续引导：你在阅读时，遇到不懂的问题，还有什么妙招吗？ （5）示例：多思考，联系以前学过的课文，与同学讨论…… （6）生联系本单元课文，交流遇到不懂的问题时的解决方法。 ①师引导：谁能联系本单元学过的课文，说说你是怎样运用这些方法解决 问题的