课程目标 专业培养要求对应点 4,掌握生命各阶段的健康教育、预防保健、健康促 进和临终关怀的基本知识，初步具备为护理对象 家庭、社区提供预防保健及健康教育的能力。 5.掌握基本的药理知识和临床用药及药品管理知 识。 6.熟悉不同护理对象的基本心理需要和常见临床心 理问题的评估和干预方法，具备与护理对象、其他 医护人员有效沟通协调的能力。 7.熟悉防治传染病以及突发公共卫生事件的有关知 8.了解国家卫生工作的基本方针、政策和法规。 9.了解我国传统医学的基础知识及护理的基本方 法。 10.具备自主学习能力，能利用现代信息技能获取 知识，了解护理学科的发展动态及趋势，不断完善 自我和推动专业发展的能力。 11.具备初步的护理教学、科研和管理的能力。 12.具备初步的英语听说读写能力和阅读国内外专 业文献能力。 13.具备正确书写护理相关文件的能力。 14.具各一定的护理职业精神和护理人文素质。 注：用“√”方式描述课程目标与培养要求相关内容的支撑关系。 专业培养要求对应点 课程目标 1 2 3 4 4. 掌握生命各阶段的健康教育、预防保健、健康促 进和临终关怀的基本知识，初步具备为护理对象、 家庭、社区提供预防保健及健康教育的能力。 √ √ 5. 掌握基本的药理知识和临床用药及药品管理知 识。 √ 6. 熟悉不同护理对象的基本心理需要和常见临床心 理问题的评估和干预方法，具备与护理对象、其他 医护人员有效沟通协调的能力。 7. 熟悉防治传染病以及突发公共卫生事件的有关知 识。 8. 了解国家卫生工作的基本方针、政策和法规。 9. 了解我国传统医学的基础知识及护理的基本方 法。 10. 具备自主学习能力，能利用现代信息技能获取 知识，了解护理学科的发展动态及趋势，不断完善 自我和推动专业发展的能力。 √ 11. 具备初步的护理教学、科研和管理的能力。 12. 具备初步的英语听说读写能力和阅读国内外专 业文献能力。 13. 具备正确书写护理相关文件的能力。 √ 14. 具备一定的护理职业精神和护理人文素质。 √ √ 注：用“√”方式描述课程目标与培养要求相关内容的支撑关系