句是说郭教授的妻子。不得体。A项“舍弟”,用于自己的弟弟。“家大舍小令外人”,使用正确。 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达应用E 、【2017年高考新课标II卷】下列各句中,表达得体的一句是(3分) A.我刚在姑姑家坐下来,她就有事失陪了,我只好无聊地翻翻闲书,看看电视。 这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我,太感谢了,我会尽快璧还,请您放心 C.这种壁纸是最近才研制出来的,环保又美观,贴在您家里会让寒舍增色不少 D.我们夫妇好不容易才得了这个千金,的确放任了些,以后一定对她严格要求 【答案】B 【解析】 试题分析:A项“失陪”一词应是自己不能陪别人时的客套语。C项“寒舍”是称自己家的谦辞,不能用于 别人家。D项“千金”用于称对方的女儿,不能用于自己的孩子。故选B。 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 三、【2017年高考新课标III卷】下列各句中,表达得体的一句是(3分) A.他是个可怜的孤儿,小时候承蒙我父母照顾,所以现在经常来看望我们 B.杨老师年过七旬仍然笔耕不辍,作为他的高足,我们感到既自豪又惭愧 C.这篇文章是我刚完成的,无论观点还是文字都不够成熟,请您不吝赐教 D.由于路上堵车非常严重,我赶到约定地点的时候,对方早已恭候多时了 【答案】C 【解析】 试题分析:该题考核语言表达。A项,承蒙:是敬辞,表示心怀感激地接受。句中“承蒙我父母照顾”错误。 B项,高足:赞扬别人的弟子本领高强,用作敬辞。此处应采用谦词。D项,恭候:敬辞,恭敬地等候。 “对方恭候我”,敬辞误用 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E5 句是说郭教授的妻子。不得体。A 项“舍弟”，用于自己的弟弟。“家大舍小令外人”，使用正确。 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达应用 E。 二、【2017 年高考新课标 II 卷】下列各句中，表达得体的一句是（3 分） A．我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地翻翻闲书，看看电视。 B．这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心。 C．这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少。 D．我们夫妇好不容易才得了这个千金，的确放任了些，以后一定对她严格要求。 【答案】B 【解析】 试题分析：A 项“失陪”一词应是自己不能陪别人时的客套语。C 项“寒舍”是称自己家的谦辞，不能用于 别人家。D 项“千金”用于称对方的女儿，不能用于自己的孩子。故选 B。 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。 三、【2017 年高考新课标 III 卷】下列各句中，表达得体的一句是（3 分） A．他是个可怜的孤儿，小时候承蒙我父母照顾，所以现在经常来看望我们。 B．杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感到既自豪又惭愧。 C．这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教。 D．由于路上堵车非常严重，我赶到约定地点的时候，对方早已恭候多时了。 【答案】C 【解析】 试题分析：该题考核语言表达。A 项，承蒙：是敬辞，表示心怀感激地接受。句中“承蒙我父母照顾”错误。 B 项，高足：赞扬别人的弟子本领高强，用作敬辞。此处应采用谦词。D 项，恭候：敬辞，恭敬地等候。 “对方恭候我”，敬辞误用。 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E