规律是：强弱次强弱。大家还记得4拍子的指挥手势吗？ 4、一边聆听歌曲一边跟老师一起挥动四拍子指挥手势 5、复习“我的小音库”，并简要介绍五声调式 “小指挥们真不错，下面，老师要来聆听你们的歌声了，首先，我们一起来复习 一下我们的小音库里的音符吧1234567 下面我们来看看歌曲《我和你》的歌谱，这当中出现了哪些音符呢？ 嗯，同学们一定发现了，这首歌曲当中出现了12356这五个音符。而这五个音 符构成了五声调式。五声调式来源于我国古代的汉族音律，音程关系和谐，所以， 以五声调式创作的歌曲，具有中国的民族特征，又能让世界各地的人们容易接受 与传唱。“ 6、跟音乐学唱歌曲歌谱 7、了解歌曲结构 同学们，这首歌曲一共只有四句，通过刚才的学唱，我们一起看看这四句之 都有怎样的特点呢？ 首先看看第一句和第二句，他们呢的节奏与前半部分的旋律是相同的，听起来比 较相似，所以我们把第一句标记为a第二句标记为a’。而第三局是全曲最有个 性的一句，旋律与前两句完全不一样，情绪也较为激昂，所以，我们把它标记为 b,最后，我们观察第四句，它和哪一句以完全一样的呢？没错，它和第二句完 全一样，所以，我们把它标记为a’这样，我们就知道了，这首歌曲的结构是a a’ba' 8、看着图形谱再一次练唱歌谱 9、加入歌词演唱歌曲 (3)拓展欣赏 1、欣赏歌曲《北京欢迎你》 同学们，北京奥运会的成功举办打开了一个让世界了解中国的窗口，全国人 民用自信的姿态和友好的态度迎接五湖四海的朋友来到北京，共同享受奥利匹克 带来的快乐与激情，在这节课的最后，我们来欣赏另一首奥运会主题歌曲《北京 欢迎你》 (4)结束语。规律是：强 弱 次强 弱。大家还记得 4 拍子的指挥手势吗？ 4、一边聆听歌曲一边跟老师一起挥动四拍子指挥手势 5、复习“我的小音库”，并简要介绍五声调式 “小指挥们真不错，下面，老师要来聆听你们的歌声了，首先，我们一起来复习 一下我们的小音库里的音符吧 1 2 3 4 5 6 7 下面我们来看看歌曲《我和你》的歌谱，这当中出现了哪些音符呢？ 嗯，同学们一定发现了，这首歌曲当中出现了 1 2 3 5 6 这五个音符。而这五个音 符构成了五声调式。五声调式来源于我国古代的汉族音律，音程关系和谐，所以， 以五声调式创作的歌曲，具有中国的民族特征，又能让世界各地的人们容易接受 与传唱。“ 6、跟音乐学唱歌曲歌谱 7、了解歌曲结构 同学们，这首歌曲一共只有四句，通过刚才的学唱，我们一起看看这四句之 都有怎样的特点呢？ 首先看看第一句和第二句，他们呢的节奏与前半部分的旋律是相同的，听起来比 较相似，所以我们把第一句标记为 a 第二句标记为 a’。而第三局是全曲最有个 性的一句，旋律与前两句完全不一样，情绪也较为激昂，所以，我们把它标记为 b，最后，我们观察第四句，它和哪一句以完全一样的呢？没错，它和第二句完 全一样，所以，我们把它标记为 a’ 这样，我们就知道了，这首歌曲的结构是 a a’ba’ 8、看着图形谱再一次练唱歌谱 9、加入歌词演唱歌曲 （3）拓展欣赏 1、欣赏歌曲《北京欢迎你》 同学们，北京奥运会的成功举办打开了一个让世界了解中国的窗口，全国人 民用自信的姿态和友好的态度迎接五湖四海的朋友来到北京，共同享受奥利匹克 带来的快乐与激情，在这节课的最后，我们来欣赏另一首奥运会主题歌曲《北京 欢迎你》 （4）结束语