单元整体教学法的核心是在教者充分掌 握教材，了解学生的基础上，找到学习这部 分内容的知识结构和学生主动学习这部分知 识的认知结构，并将两者有机地结含起来， 即找到最佳点时，教学就能取得明显的效果。 这种方法的优点是以教材为主线，有利于培 养学生的自学能力和探究精神，有利于学生 获得比较系统、完整的知识。单元整体教学法的核心是在教者充分掌 握教材，了解学生的基础上，找到学习这部 分内容的知识结构和学生主动学习这部分知 识的认知结构，并将两者有机地结合起来， 即找到最佳点时，教学就能取得明显的效果。 这种方法的优点是以教材为主线，有利于培 养学生的自学能力和探究精神，有利于学生 获得比较系统、完整的知识