)、综合英语课程教学大纲 总学时:240学时适用范围:商务英语专业、旅游英语专业) 课程性质和任务 1、课程性质: 《综合英语》课程是商务英语专业和旅游英语专业必修基础课 2、任务: 通过本课程的教学,要求学生掌握一定的英语基础知识和技能,具 有一定的听、说、读、写、译的能力,从而能借助词典阅读和翻译有关英 语业务资料,在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面 流,并为以后进一步提髙英语的交际能力打下基础。 所用教材 《大学英语》系列教材 课程内容和要求 《大学英语》的教学分四个学期(四个阶段进行)。 (一)第一阶段:基础阶段(50学时) A.所用教材 《大学英语1》系列教材:《大学英语精读教程1》、《大学英语泛读 教程1》、《大学英语听力教程1》、《大学英语口语》。 B.学时分配: 四本教材同时进行,《大学英语精读教程》,《大学英语听力教程》 《大学英语口语》主要在课堂进行,《大学英语泛读教程》主要在课 下进行,课堂检测。 每册书有10个单元,本阶段上完前6个单元,每单元的课堂教学时 数为8学时,课堂教学中每单元各项语言技能之间的学习与训练时间 安排比例大致如下 阅读厮听力写作练习(含口语)=5//1/1 C.教学要求 A)起点要求:学生入学时一般应该掌握基本的英语语音和语法知 只,认知英语单词1000(较低要求)—-1600(标准要求)个左 右和一定数量的短语和习惯用语,其中复用式掌握的单词为1000 个左右,在听、说、读、写和译等方面受过初步的训练。 1、语音 (1)48个国际音标和基本的拼读规则 (2)连读、不完全爆破 (3)句子的升降调 2、词汇:约1000多个单词和一定数量的短语和习语。词汇表(略) 3、语法 (1)词的分类 (2)名词:可数名词的单、复数,不可数名词,名词的所有格 (3)代词:指示代词不定代词人称代词物主代词疑问代词反 身代词（一）、 综合英语课程教学大纲 （总学时：240 学时 适用范围：商务英语专业、旅游英语专业） 一、 课程性质和任务 1、课程性质： 《综合英语》课程是商务英语专业和旅游英语专业必修基础课。 2、 任务： 通过本课程的教学，要求学生掌握一定的英语基础知识和技能，具 有一定的听、说、读、写、译的能力，从而能借助词典阅读和翻译有关英 语业务资料，在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面 交流，并为以后进一步提高英语的交际能力打下基础。 二、 所用教材： 《大学英语》系列教材 三、 课程内容和要求 《大学英语》的教学分四个学期（四个阶段进行）。 （一）第一阶段：基础阶段 （50 学时） A． 所用教材： 《大学英语 1》系列教材：《大学英语 精读教程 1》、《大学英语 泛读 教程 1》、《大学英语 听力教程 1》、《大学英语口语》。 B．学时分配： 四本教材同时进行，《大学英语 精读教程》，《大学英语 听力教程》 《大学英语口语》主要在课堂进行，《大学英语 泛读教程》主要在课 下进行，课堂检测。 每册书有 10 个单元，本阶段上完前 6 个单元，每单元的课堂教学时 数为 8 学时，课堂教学中每单元各项语言技能之间的学习与训练时间 安排比例大致如下： 阅读/听力/写作/练习（含口语）=5/1/1/1 C．教学要求 A） 起点要求：学生入学时一般应该掌握基本的英语语音和语法知 识，认知英语单词 1000（较低要求）——1600（标准要求）个左 右和一定数量的短语和习惯用语，其中复用式掌握的单词为 1000 个左右，在听、说、读、写和译等方面受过初步的训练。 1、 语音 （1） 48 个国际音标和基本的拼读规则 （2） 连读、不完全爆破 （3） 句子的升降调 2、词汇：约 1000 多个单词和一定数量的短语和习语。词汇表（略） 3、语法： （1） 词的分类 （2） 名词：可数名词的单、复数，不可数名词，名词的所有格 （3） 代词：指示代词 不定代词 人称代词 物主代词 疑问代词 反 身代词