职业选择和发展的关系，形成初步的职业发展目标。 教学内容： 1能力与技能的概念：能力、技能与职业的关系；个人能力与技能的评定方 法： 2.兴趣的概念：兴趣与职业的关系：兴趣的评定方法： 3人格的概念：人格与职业的关系：人格的评定方法： 4.需要和价值观的概念：价值观与职业的关系：价值观的评定方法： 5整合以上特性，形成初步的职业期望。 (二)了解职业 教学目标：使学生了解相关职业和行业，学握搜集和管理职业信息的方法。 教学内容： 1我国对产业、行业的划分及概述：我国劳动力市场的基本状况：国内外职 业分类方法： 2.影响劳动力市场的因素： 3.根据设定的职业发展目标确定职业探索的方向： 4.职业信息的内容：工作内容、工作环境、能力和技能要求、从业人员共有 的人格特征、未来发展前景、薪资待遇、对生活的影响等： 5.搜集职业信息的方法：可利用学校、社区、家庭、朋友等资源。 (三)了解环境 教学目标：使学生了解所处环境中的各种资源和限制，能够在生涯决策和 职业选择中充分利用资源。 教学内容： 1探索学校、院系、家庭以及朋友等构成的小环境中的可利用资源： 2.了解国家、社会、地方区域等大环境中的相关政策法规、经济形势，探索 其对个人职业发展的意义和价值！ (四)职业发展决策 教学目标：使学生了解职业发展决策类型和决策的影响因素，思考并改进 自己的决策模式。引导学生将决策技能应用于学业规划、职业目标选择及职业发 展过程。 教学内容： 1,决策类型：职业生涯与发展决策的影响因素（教育程度、工作及家庭对 决策的影响，个人因素及环境因素)； 2.决策相关理论；决策模型在职业生涯与发展决策过程中的应用： 3.做出决策并制定个人行动计划： 10 10 职业选择和发展的关系，形成初步的职业发展目标。 教学内容： 1.能力与技能的概念；能力、技能与职业的关系；个人能力与技能的评定方 法； 2.兴趣的概念；兴趣与职业的关系；兴趣的评定方法； 3.人格的概念；人格与职业的关系；人格的评定方法； 4.需要和价值观的概念；价值观与职业的关系；价值观的评定方法； 5.整合以上特性，形成初步的职业期望。 （二）了解职业 教学目标：使学生了解相关职业和行业，掌握搜集和管理职业信息的方法。 教学内容： 1.我国对产业、行业的划分及概述；我国劳动力市场的基本状况；国内外职 业分类方法； 2.影响劳动力市场的因素； 3.根据设定的职业发展目标确定职业探索的方向； 4.职业信息的内容：工作内容、工作环境、能力和技能要求、从业人员共有 的人格特征、未来发展前景、薪资待遇、对生活的影响等； 5.搜集职业信息的方法：可利用学校、社区、家庭、朋友等资源。 （三）了解环境 教学目标：使学生了解所处环境中的各种资源和限制，能够在生涯决策和 职业选择中充分利用资源。 教学内容： 1.探索学校、院系、家庭以及朋友等构成的小环境中的可利用资源； 2.了解国家、社会、地方区域等大环境中的相关政策法规、经济形势，探索 其对个人职业发展的意义和价值。 （四）职业发展决策 教学目标：使学生了解职业发展决策类型和决策的影响因素，思考并改进 自己的决策模式。引导学生将决策技能应用于学业规划、职业目标选择及职业发 展过程。 教学内容： 1. 决策类型；职业生涯与发展决策的影响因素（教育程度、工作及家庭对 决策的影响，个人因素及环境因素）； 2.决策相关理论；决策模型在职业生涯与发展决策过程中的应用； 3.做出决策并制定个人行动计划；