2.鼓励求助，呵护生命 3.及时报告，守护生命 【思考与调查】 1.讨论：人的一生应该怎样度过？ 2.课堂调查 第五讲建立生涯与职业意识 通过本部分的学习，使大学生意识到确立自身发展目标的重要性，了解职 业的特性，思考未来理想职业与所学专业的关系，逐步确立长远而稳定的发展目 标，增强大学学习的目的性、积极性。 (一)职业发展与规划导论 教学目标：通过介绍职业对个体生活的重要意义以及对高校毕业生就业形 势的介绍与分析，激发大学生关注自身的职业发展：了解职业生涯规划的基本概 念和基本思路：明确大学生活与未来职业生涯的关系。 教学内容： 1.职业对个体生活的重要意义、高校毕业生就业形势： 2.所学专业对应的职业类别，以及相关职业和行业的就业形势： 3职业发展与生涯规划的基本概念： 4.生涯规划与未来生活的关系： 5职业角色与其他生活角色的关系： 6大学生活（专业学习、社会活动、课外兼职等）对职业生涯发展的影响。 (二)影响职业规划的因素 教学目标：使学生了解影响职业发展与规划的内外部重要因素，为科学 有效地进行职业规划做好铺垫与准备， 教学内容： 1影响职业生涯发展的自身因素： 2影响职业生涯发展的职业因素： 3影响职业生涯发展的环境因素。 第六讲职业发展规划与就业能力提高 通过本部分的学习，使学生了解自我、了解职业要求，学习决策方法，形 成初步的职业发展规划，确定人生不同阶段的职业目标及其对应的生活模式，有 针对性地提高自身素质和职业需要的技能，以胜任未来的工作。 (一)认识自我 教学目标：引导学生通过各种方法、手段来了解自我，并了解自我特性与9 2.鼓励求助，呵护生命 3.及时报告，守护生命 【思考与调查】 1. 讨论：人的一生应该怎样度过？ 2．课堂调查 第五讲 建立生涯与职业意识 通过本部分的学习，使大学生意识到确立自身发展目标的重要性，了解职 业的特性，思考未来理想职业与所学专业的关系，逐步确立长远而稳定的发展目 标，增强大学学习的目的性、积极性。 （一）职业发展与规划导论 教学目标：通过介绍职业对个体生活的重要意义以及对高校毕业生就业形 势的介绍与分析，激发大学生关注自身的职业发展；了解职业生涯规划的基本概 念和基本思路；明确大学生活与未来职业生涯的关系。 教学内容： 1.职业对个体生活的重要意义、高校毕业生就业形势； 2.所学专业对应的职业类别，以及相关职业和行业的就业形势； 3.职业发展与生涯规划的基本概念； 4.生涯规划与未来生活的关系； 5.职业角色与其他生活角色的关系； 6.大学生活（专业学习、社会活动、课外兼职等）对职业生涯发展的影响。 （二）影响职业规划的因素 教学目标：使学生了解影响职业发展与规划的内外部重要因素，为科学、 有效地进行职业规划做好铺垫与准备。 教学内容： 1.影响职业生涯发展的自身因素； 2.影响职业生涯发展的职业因素； 3.影响职业生涯发展的环境因素。 第六讲 职业发展规划与就业能力提高 通过本部分的学习，使学生了解自我、了解职业要求，学习决策方法，形 成初步的职业发展规划，确定人生不同阶段的职业目标及其对应的生活模式，有 针对性地提高自身素质和职业需要的技能，以胜任未来的工作。 （一）认识自我 教学目标：引导学生通过各种方法、手段来了解自我，并了解自我特性与