四、教学过程 第一课时 (一)导入 1、激趣导入 由贴近学生生活的近段时间的极端天气导入,激发学生参与兴趣,进而话题 转,其实春天已经来到我们身边了,植物就是天气预报。 课件出示校园迎春花图、柳树发芽图。 2、今天我们就走进美丽的植物王国,和植物交朋友吧! (板书课题:我的植物朋友) (二)介绍植物 1、课件出示各种植物图片。提问:你最喜欢什么植物?为什么? 2、介绍你最喜欢的植物 (1)你可以跟小伙伴介绍一下你最喜欢的植物吗?你觉得可以介绍植物的哪些 方面? 引导学生说,师相机板书:样子颜色气味其他 老师为你们准备了“植物介绍小贴士”。(课件出示) 植物介绍小贴士 1、要多方面地介绍植物哦!如:它的大小、形状,是什么颜色、有什么气 味,你还知道它的什么特点? 2、按顺序说,一个方面说完了,再说另一方面。 3、向别人介绍时,声音响亮,大胆自信。 如果你的小伙伴介绍得特别好,你就在评价表上相应的括号里给他打上一颗 星 植物介绍评价表 他介绍了植物的好几个方面了吗? 123 他把植物的每个方面(如样子、颜色、气味等)说清楚了吗?() 他的表述自信、响亮吗? (2)根据植物介绍小贴士,小组内部两两合作,一生介绍,一生倾听、评价。 (教师巡视) (3)优秀学生上台介绍,教师利用评价表评价、打星。 师:和这位同学一样得了三颗星的同学请举手,你们真棒!四、教学过程 第一课时 （一）导入 1、 激趣导入 由贴近学生生活的近段时间的极端天气导入，激发学生参与兴趣，进而话题 一转，其实春天已经来到我们身边了，植物就是天气预报。 课件出示校园迎春花图、柳树发芽图。 2、 今天我们就走进美丽的植物王国，和植物交朋友吧！ （板书课题：我的植物朋友） （二）介绍植物 1、课件出示各种植物图片。提问：你最喜欢什么植物？为什么？ 2、介绍你最喜欢的植物 （1）你可以跟小伙伴介绍一下你最喜欢的植物吗？你觉得可以介绍植物的哪些 方面？ 引导学生说，师相机板书：样子 颜色 气味 其他 老师为你们准备了“植物介绍小贴士”。（课件出示） 植物介绍小贴士 1、要多方面地介绍植物哦！如：它的大小、形状，是什么颜色、有什么气 味，你还知道它的什么特点？ 2、按顺序说，一个方面说完了，再说另一方面。 3、向别人介绍时，声音响亮，大胆自信。 如果你的小伙伴介绍得特别好，你就在评价表上相应的括号里给他打上一颗 星。 植物介绍评价表 1、 他介绍了植物的好几个方面了吗？ （ ） 2、 他把植物的每个方面（如样子、颜色、气味等）说清楚了吗？（ ） 3、 他的表述自信、响亮吗？ （ ） （2）根据植物介绍小贴士，小组内部两两合作，一生介绍，一生倾听、评价。 （教师巡视） （3）优秀学生上台介绍，教师利用评价表评价、打星。 师：和这位同学一样得了三颗星的同学请举手，你们真棒！