(二)教学方法与手段 1.教学方法 (1)讲授法：通过描述.分析.推论来传递信息.传授知识，使学生对相关理 论知识有系统化的认识： (2)讨论法：在教师的指导下，学生以小组为单位，围绕理论观点或案例 内容进行讨论，各抒己见，通过讨论或辩论活动，掌握并巩固知识： (3)情境设计：将实际管理中某个情境进行设计，由教师主持，学生为主 体进行演练，在轻松环境中进行学习： (4)任务驱动法：以小组为单位，布置探究性的学习任务，学生查阅资料， 对知识体系进行整理，再选出代表进行讲解，最后由教师进行点评。 2.教学手段 在教学过程中，重视对现代信息技术的利用，教学上以多媒体教学手段为主， 并充分利用网络共享资源，提高教学相接，做到教学相长。 (三)教学评价与课程考核 1.教学评价 (1)本课程重视教学目标评价与教学过程评价的有机结合，注重引导学生 自我学习.自我实践.自我评价。 (2)本课程要求把学生的职业道德.职业情感.职业责任纳入考核范围，以 引导学生重视综合职业素质的培养.特别是思想道德品质素质的培养。 (3)本课程强调过程考核与阶段评价相结合，既考核学生学习过程中的课 堂表现.作业完成情况.团队合作精神.个体考勤等学习环节的表现，也考核学习 成果。 (4)本课程重视教学的总结.创新和教学效果的反馈信息，及时根据授课 对象.教学效果调整教学内容.教学手段.教学形式和教学方法。 2.考核方式与成绩评定办法 为搞好课程评价，注重考核评价学生综合职业能力，建立模块化课程考核评 价体系。本课程的考核采取理论考核与实训考核相结合的方式，积极引导学生重 视营销职业能力的培养。 (1)平时成绩：40% 分配（按百分制算)：36分考勤.15课堂纪律；24分课堂讨论.25作业完成情 况 小组成员分数按等级算，但小组成员间表现会互相影响。小组当中如有成员 睡觉.迟到，除扣本人分数外，还会扣本小组的成绩。 (2)旷课达到三分之一.作业缺三分之一的同学不能参加期末考试。 (3)期末考试： 所占比重：60% 考试形式：闭卷。 六、说明