微信搜索:我是好教师下载更多免费资源 3、练习节奏第一步:学生按节奏怕手为歌曲伴奏第二步:用自己喜欢的并能发出声响的方式 按节奏为歌曲伴奏 四、学唱歌曲师:这么有趣的歌你们想学吗?今天我们就来学唱这首歌 1、听一听:播放电脑课件完整聆听《蜗牛与黄鹂鸟》,感受歌曲。 2、哼一哼:教师弹奏学生用“la”轻声模唱歌曲。 3、念一念:按节奏念歌词,教师要提示念歌词时第一拍要念得强一些。 4、拍一拍:结合念歌词,一拍双手分开,二拍拍手掌。 5、唱一唱:随着教师伴奏轻声髙位置演唱歌曲。分析歌曲的情感:小蜗牛凭着毅力努力 的爬着,他相信自己一定能吃到那甜滋滋的葡萄,你们说它当时的心情会是怎样的?(向往 憧憬愉悦的)让我们带着这样的心情唱一唱这支歌。 四、创造性表演 、师:这么好听的你们想用什么样的方式表现它呢(课件出示,学生自由进行选择)我喜 欢这样去表现:(1)敲一敲(2)演一演(3)唱一唱(4)画一画 方法 敲一敲:选自己喜欢的乐器为歌曲伴奏 演一演:喜欢表演的同学找几个同学一起分角色为这首歌曲设计动作,一起创编这首歌曲的 情境,可以扮葡萄树、黄鹂鸟、蜗牛几个角色进行情景表演。 唱一唱:喜欢唱歌的同学也可以找几个好朋友分角色进行演唱。 画一画:喜欢画画的同学,可以根据歌曲内容来作画 (老师巡视,1、鼓励同学们参与活动,尽可能让大家都参与活动。2、对学生进行指导 3、同时播放歌曲。) 2、成果展示 ①全体一起表演,画画的同学继续作画。 ②各组选代表上来表演。分角色表演、演唱的同学戴上蜗牛和黄鹂鸟的头饰。 ③小画家们展示自己的画。表演完后让同学们互相评价,说说对方好在哪里,还有难里做的 不够好。老师给予肯定和鼓励 五、小结 师:同学们,今天我们学唱了《蜗牛与黄鹂鸟》这首歌,小蜗牛和黄鹂鸟你们更喜欢谁呢? 为什么?黄鹂鸟为什么不受大家的欢迎?我们要向谁学习?(学生开展讨论,发表自己的想 去。教师小结,渗透德育教育:生活中我们要学习小蜗牛不畏艰难,执着的追求自己的奋斗 目标的顽强精神。不像黄鹂鸟那样自以为是,以自己的长处取笑别人的短处。) 六、拓展作业 师:黄鹂鸟听到了我们的批评它后它知道自己错了,于是来到葡萄树下,你们说它这次会对 蜗牛说什么呢?(小组合作创编第三段歌词。)听歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》做蜗牛或黄鹂鸟的动 作离开教室 三年级下册音乐第五单元七彩的生活 《采山》教案 教学目标: 聆听歌曲《拾稻穗的小姑娘》感受音乐情绪及节奏,通过音乐律动及歌曲聆听感受体会劳 动辛苦,引导学生要珍惜粮食、乐于劳动。 2、能够用轻快又活泼的情绪,朝气又有弹性的声音演唱歌曲《采山》。并能通过音乐实践创 造活动,发挥想象和创造力为歌曲伴奏 3、认识十六分音符,能在实践活动中理解十六分音符的特点,并能准确掌握 教学重点 能用朝气有弹性的声音演唱歌曲《采山》 2、认识并能掌握十六分音符微信搜索：我是好教师 下载更多免费资源 3、练习节奏第一步：学生按节奏怕手为歌曲伴奏第二步：用自己喜欢的并能发出声响的方式 按节奏为歌曲伴奏。 四、学唱歌曲师：这么有趣的歌你们想学吗？今天我们就来学唱这首歌。 1、 听一听：播放电脑课件完整聆听《蜗牛与黄鹂鸟》，感受歌曲。 2、 哼一哼：教师弹奏学生用“la”轻声模唱歌曲。 3、 念一念：按节奏念歌词，教师要提示念歌词时第一拍要念得强一些。 4、 拍一拍：结合念歌词，一拍双手分开，二拍拍手掌。 5、 唱一唱：随着教师伴奏轻声高位置演唱歌曲。 分析歌曲的情感：小蜗牛凭着毅力努力 的爬着，他相信自己一定能吃到那甜滋滋的葡萄，你们说它当时的心情会是怎样的？（向往 憧憬愉悦的）让我们带着这样的心情唱一唱这支歌。 四、创造性表演 1、 师：这么好听的你们想用什么样的方式表现它呢（课件出示，学生自由进行选择）我喜 欢这样去表现：⑴敲一敲 ⑵演一演 ⑶唱一唱 ⑷画一画 方法： 敲一敲：选自己喜欢的乐器为歌曲伴奏。 演一演：喜欢表演的同学找几个同学一起分角色为这首歌曲设计动作，一起创编这首歌曲的 情境，可以扮葡萄树、黄鹂鸟、蜗牛几个角色进行情景表演。 唱一唱：喜欢唱歌的同学也可以找几个好朋友分角色进行演唱。 画一画：喜欢画画的同学，可以根据歌曲内容来作画。 （老师巡视，１、鼓励同学们参与活动，尽可能让大家都参与活动。２、对学生进行指导。 ３、同时播放歌曲。） 2、成果展示 ①全体一起表演，画画的同学继续作画。 ②各组选代表上来表演。分角色表演、演唱的同学戴上蜗牛和黄鹂鸟的头饰。 ③小画家们展示自己的画。表演完后让同学们互相评价，说说对方好在哪里，还有难里做的 不够好。老师给予肯定和鼓励。 五、小结 师：同学们，今天我们学唱了《蜗牛与黄鹂鸟》这首歌，小蜗牛和黄鹂鸟你们更喜欢谁呢？ 为什么？黄鹂鸟为什么不受大家的欢迎？我们要向谁学习？（学生开展讨论，发表自己的想 法。教师小结，渗透德育教育：生活中我们要学习小蜗牛不畏艰难，执着的追求自己的奋斗 目标的顽强精神。不像黄鹂鸟那样自以为是，以自己的长处取笑别人的短处。） 六、拓展作业 师：黄鹂鸟听到了我们的批评它后它知道自己错了，于是来到葡萄树下，你们说它这次会对 蜗牛说什么呢？（小组合作创编第三段歌词。）听歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》做蜗牛或黄鹂鸟的动 作离开教室 三年级下册音乐第五单元七彩的生活 《采山》教案 教学目标： 1、聆听歌曲《拾稻穗的小姑娘》感受音乐情绪及节奏，通过音乐律动及歌曲聆听感受体会劳 动辛苦，引导学生要珍惜粮食、乐于劳动。 2、能够用轻快又活泼的情绪，朝气又有弹性的声音演唱歌曲《采山》。并能通过音乐实践创 造活动，发挥想象和创造力为歌曲伴奏。 3、认识十六分音符，能在实践活动中理解十六分音符的特点，并能准确掌握。 教学重点： 1、能用朝气有弹性的声音演唱歌曲《采山》 2、认识并能掌握十六分音符