第3次课2学时 教师教案 第三章园艺栽培设施的类型、结构与性能 授课章节 授课方式口理论课口讨论课口实验课口习题课口其他 课堂教学岸握蒸腾作用的相关运用方法 目的及要求 课堂教学藤腾与水份吸收运输的关系 重点及难点 教学过程 教学方法及手段 五、非均一性问题 、设施作物的生长发育及共特点 生长生理 三、影响生长的环境条件 四、发育生理 五、设施作物生长笈育的调节 第五节群体生理生态 作物的群体构成 教学过程 第一节温室的种类 第二节日光温室 二日光温室的主要类型和结构 日光温室的性能 三、日光温室的应用 课后作业 与思考题 课后 小结 授课教师签名： 年月 注：每项页面大小可根据实际情况自行添诚 第 3 次课 2 学时 教 师 教 案 授课章节 第三章 园艺栽培设施的类型、结构与性能 授课方式 □理论课 □讨论课 □实验课 □习题课 □其他 课堂教学 目的及要求 掌握蒸腾作用的相关运用方法 课堂教学 重点及难点 蒸腾与水份吸收运输的关系 教学过程 教学过程 教学方法及手段 五、非均一性问题 一、设施作物的生长发育及共特点 二、生长生理 三、影响生长的环境条件 四、发育生理 五、设施作物生长笈育的调节 第五节 群体生理生态 一、作物的群体构成 二、群体结构与光能利用率 第三章 园艺栽培设施的类型、结构与性能 第一节温室的种类 第二节日光温室 一、日光温室的主要类型和结构 二、日光温室的性能 三、日光温室的应用 课后作业 与思考题 课后 小结 授课教师签名： 年 月 日 注：每项页面大小可根据实际情况自行添减