第2次课2学时 教师教案 授课章节第二章设施作物的生理生态 授课方式√理论课口讨论课口实验课口习题课口其他 课堂教学佯握设施栽培条件下的园艺作物特点 目的及要求 课堂教学植物生理知识的具体应用 重点及难点 教学过程 教学方法及手段 第一节概述 第二节光合与呼吸生理 一、光合作用与呼吸作用 二、氧化碳交换速率 四、光 ,二氧化碳交换速率曲线 化碳浓度 六、温度 七、空气湿度和土壤水分 教学过程 八、光合器官与非光合器官 、蒸腾 四、株的蒸腾和吸水 课后作业 与思考题 课后 小结 授课教师签名： 年月 日 注：每项页面大小可根据实际情况自行添减第 2 次课 2 学时 教 师 教 案 授课章节 第二章 设施作物的生理生态 授课方式 √理论课 □讨论课 □实验课 □习题课 □其他 课堂教学 目的及要求 掌握设施栽培条件下的园艺作物特点 课堂教学 重点及难点 植物生理知识的具体应用 教学过程 教学过程 教学方法及手段 第一节 概述 第二节 光合与呼吸生理 一、光合作用与呼吸作用 二、氧化碳交换速率 四、光－二氧化碳交换速率曲线 五、二氧化碳浓度 六、温度 七、空气湿度和土壤水分 八、光合器官与非光合器官 一、蒸 腾 二、水势 三、叶的蒸腾 四、株的蒸腾和吸水 课后作业 与思考题 课后 小结 授课教师签名： 年 月 日 注：每项页面大小可根据实际情况自行添减