倾斜，导致重点学校与非重点学校之间发展的不均衡(1分)。举例 第二，教育的过度市场化(1分)。一方面，公立学校私营化；另一方面，高等学校营利化(1 分)。教育产业化明显削弱了教育的公共性，导向过度市场化。各级各类学校的收费制度增加 了受教育者及其家庭对教育的经费补偿，从侧面反映了教育领域政府责任缩小(1分)。这种 用者付费的教育市场化原则不仅限制了弱势群体的教育消费能力，而且导致不同阶层之间教 育机会分配的不公(1分)。举例 第三，特殊儿童的平等受教育权难以保证(1分)。作为重要的受教育群体，流动儿童就读 城市公立中小学遭遇重重障碍，他们的平等受教育权难以得到充分保证。这种状况不仅限制 了流动儿童平等受教育的机会和权利，而且还会导致他们学业成功机会更小(1分)。除了流 动儿童外，贫困儿童、残疾儿童、流浪儿童、农村留守儿童这些特殊儿童的平等受教育权也亟需 引起重视(1分)。举例 第四，教育层次结构不合理(1分)。这主要体现在重视高等教育、忽视基础教育；职业教 育发展严重滞后：民办教育发展举步维艰(1分)。 总之，在地方化的教育组织管理体制和财政投人机制下，城市教育、发达地区教育和重点 学校得到优先发展，基础教育在城乡之间、发达地区与不发达地区之间、重点学校与薄弱学校 之间的差距不断扩大(1分)。在教育福利供给模式上，教育市场化价值取向导致弱势群体的 平等受教育权难以保障，严重损害了教育的公共性、公益性和公平性。在教育结构内部，向高 等教育、普通教育倾斜的政策，导致教育结构不合理(1分)。 1646倾斜，导致重点学校与非重点学校之间发展的不均衡。分〉。举例 第二，教育的过度市场化。分)。一方面，公立学校私营化 F另一方面，高等学校营利化。 分)。教育产业化明显削弱了教育的公共性，导向过度市场化。各级各类学校的收费制度增加 了受教育者及其家庭对教育的经费补偿，从侧面反映了教育领域政府责任缩小(l分)。这种 用者付费的教育市场化原则不仅限制了弱势群体的教育消费能力，而且导致不同阶层之间教 育机会分配的不公(l分)。举例 第三，特殊儿童的平等受教育权难以保证。分)。作为重要的受教青群体，流动儿童就读 城市公立中小学遭遇重重障碍，他们的平等受教育权难以得到充分保证。这种状况不仅限制 了流动儿童平等受教育的机会和权利，而且还会导致他们学业成功机会更小(l分)。除了流 动儿童外，贫困儿童、残疾儿童、流浪儿童、农村留守儿童这些特殊儿童的平等受教育权也亟需 引起重视。分〉。举例 第四，教育层次结构不合理(l分)。这主要体现在重视高等教育、忽视基础教育;职业教 育发展严重滞后:民办教育发展举步维艰(l分〉。 总之，在地方化的教育组织管理体制和财政技人机制下，城市教育、发达地区教育和重点 学校得到优先发展，基础教育在城乡之间、发达地区与不发达地区之间、重点学校与薄弱学校 之间的差距不断扩大(l分)。在教育福利供给模式上，教育市场化价值取向导致弱势群体的 平等受教育权难以保障，严重损害了教育的公共性、公益性和公平性。在教育结构内部，向高 等教育、普通教育倾斜的政策，导致教育结构不合理(l分)。 1646