【学内容】 2基本特征 观察性研究、研究对象分为病例组和对照组、有果溯因、因果联系的论证强度相对牧弱 3研究类型 时照研究、匹配病例对研究 第二节研究设计与实施 1研究目的 2.明确研究类型 正外衫 对象：病例的选择、对的选择 6,资料收集的方法 第三节资料的整 与分桥 料的描述性统 （)非匹配设计资料的分析：比值比(OR) 2】1:1匹料的分析 计设及具控制 组烧.民来发原险在装我海 2.信息偏倚：回忆偏倚、调查偏倚 .混杂编倚 列研究优点和局限性 病5对照研究的基本原理、设计与实施、资料的整理与分析， 【教学谁点】 资料的整理与分析 学方案 以吸烟与肺磨的病对照研究为引出病对照研究的原理和方法，坚持理论联系实际的原则，通过讲授、课堂课题时 论等教学活动，以适合流行病学相关内容的教学方法 行教学，提高教学效果 教学方法：讲授法案例教学法C .CBL讨i论法 教学手段：板书、多煤体课件 【课后学习】 1.查找近三年公开发表应用csc设计的文献并阅读， 2.课后思考题：What kind eases do wesee for study,Incident,prevalent,or death case? 3.自修配套流行病学实习指导相关案例分析题。 第七讲实验流行病学 【总学时】2学时 时分】讲课（含研动2学时 记忆实验流行病学的概念、基本原理、待点及分关、临床试验的设计与实施步骤：了解现场试验的资料整理分析，了解多中 心临床试验等前沿拓展知识 能力目标：合理应用实验流行病学研究方法探索疾病的病因和评价干预挡施的效果。 重以人为研究对象的医学伦理学原则，养成实验流行病学研究的科学思维方式， 内容】 1概念：实验流行病学 2基本特征与用途 找多种干预措施 研究对家随机分配. 3.主要类型 (2)现场试验：概念。原理【教学内容】 第一节 概述 1.基本原理 2.基本特征： 观察性研究、研究对象分为病例组和对照组、有果溯因、因果联系的论证强度相对较弱 3.研究类型： 非匹配病例对照研究、匹配病例对照研究 4.用途 第二节 研究设计与实施 1.研究目的 2.明确研究类型 3.确定研究对象：病例的选择、对照的选择 4.确定样本量 5.确定研究因素 6.资料收集的方法 第三节 资料的整理与分析 1.资料的描述性统计 2.推断性分析 （1）非匹配设计资料的分析：比值比（OR） （2）1:1匹配资料的分析 （3）非匹配资料的分层分析 （4）计量反应关系的分析 第四节 偏倚及其控制 1.选择偏倚：入院率偏倚、现患病率-新发病例偏倚、检出症候群偏倚 2.信息偏倚：回忆偏倚、调查偏倚 3.混杂偏倚 第五节 与队列研究优点和局限性 【教学重点】 病例对照研究的基本原理、设计与实施、资料的整理与分析。 【教学难点】 资料的整理与分析。 【教学方案设计】 在教学过程中，以吸烟与肺癌的病例对照研究为例引出病例对照研究的原理和方法，坚持理论联系实际的原则，通过讲授、课堂课题讨 论等教学活动，以适合流行病学相关内容的教学方法进行教学，提高教学效果。 教学方法：讲授法、案例教学法(Case-based learning, CBL)、讨论法。 教学手段：板书、多媒体课件。 【课后学习】 1. 查找近三年公开发表应用case-control study设计的文献并阅读。 2. 课后思考题：What kind cases do we select for study, Incident, prevalent, or death case? 3. 自修配套流行病学实习指导相关案例分析题。 第七讲 实验流行病学 【总学时】 2学时 【学时分配】讲课（含研讨）2学时 【目的要求】 知识目标：记忆实验流行病学的概念、基本原理、特点及分类、临床试验的设计与实施步骤；了解现场试验的资料整理分析，了解多中 心临床试验等前沿拓展知识。 能力目标：合理应用实验流行病学研究方法探索疾病的病因和评价干预措施的效果。 素质目标：尊重以人为研究对象的医学伦理学原则，养成实验流行病学研究的科学思维方式。 【教学内容】 第一节 1.概念：实验流行病学 2.基本特征与用途 （1）前瞻性研究； （2）施加一种或多种干预措施； （3）研究对象随机分配。 3.主要类型 （1）临床试验：概念、原理、特点、应用； （2）现场试验：概念、原理、特点、应用；