(二) 半夜里,忽然醒来,才觉得寒气逼人,刺入肌骨,浑身打着颤。把 毯子卷得更紧些,把身子蜷起来,还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑 色幕上缀着的宝石,它跟我们这样地接近哪!黑的山峰像巨人一样矗立 在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有 熄;冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外,就是寂静。耳 朵里有不可捉摸的声响,极远的又是极近的,极洪大的又是极细切的, 。不知什么时候又睡着了。 1.联系上下文想一想:为何会“忽然醒来”?为何“不知什么时候 又睡着了”?(4分) 2.按原文在横线上填入语句。(4分) 3.本段文字既说“寂静”又写出许多声响,对这种写法的正确理解 应是:(3分) A.前后矛盾 B.以动写静 C.静中有动 D.动中有静 4.“耳朵里有不可捉摸的声响,极远的又是极近的,极洪大的又是 极细切的。”把这句话中的“又是”改为“还有”行不行?为什么?说说 你对这句话的理解。(6分) 5.在如此艰难的环境里,红军战士却能欣赏“天上闪烁的星星好像 黑色幕上缀着的宝石”,又能用耳朵来欣赏那“不可捉摸的声响”。对此, 你有何感想?(4分) 6.本段文字按触觉、视觉、听觉分为三个层次,试用“∥”在文中 标出。(4分) 7.连用几个“像”或“好像”描写你熟悉的景物,表达自己对景物 的感受。(4分) (三) 快要到山顶,我已经落得很远了。许多运输员都走到前头去了,剩 下来的是医务人员和掩护部队。医务人员真是辛苦,因为山陡,伤员病 员都下了担架走,旁边需要有人搀扶着。医务人员中的女同志英勇得很 她们还是处处在慰问和帮助伤员病员,一点也不知道疲倦。回头向来路 望去,那些小山都成了“矮子”。机关枪声很密,大概是在我们昨天出发 的地方,五、八军团正跟敌人开火。远远地还听见敌人飞机的叹息,大 概是在叹息自己的命运:为什么不到抗日的战线上去显显身手呢? 到了山顶,已经是下午两点多钟。我忽然想起:将来要在这里立个 纪念碑,写上某年某月某日,红军北上抗日,路过此处。我长长地吐了 口气,坐在山顶上休息一会儿。回头看队伍,没有翻过山的只有不多 的几个人了。我们完成了任务,把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个 人心中,饥饿、疲劳甚至受伤的痛苦都被这个意志克服了。难翻的老山 界被我们这样笨重的队伍战胜了。（二） 半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。把 毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑 色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立 在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有 熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳 朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的， ________________________________。不知什么时候又睡着了。 1．联系上下文想一想：为何会“忽然醒来”？为何“不知什么时候 又睡着了”？（4 分） 2．按原文在横线上填入语句。（4 分） 3．本段文字既说“寂静”又写出许多声响，对这种写法的正确理解 应是：（3 分） （ ） A．前后矛盾 B．以动写静 C．静中有动 D．动中有静 4．“耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是 极细切的。”把这句话中的“又是”改为“还有”行不行？为什么？说说 你对这句话的理解。（6 分） 5．在如此艰难的环境里，红军战士却能欣赏“天上闪烁的星星好像 黑色幕上缀着的宝石”，又能用耳朵来欣赏那“不可捉摸的声响”。对此， 你有何感想？（4 分） 6．本段文字按触觉、视觉、听觉分为三个层次，试用“∥”在文中 标出。（4 分） 7．连用几个“像”或“好像”描写你熟悉的景物，表达自己对景物 的感受。（4 分） （三） 快要到山顶，我已经落得很远了。许多运输员都走到前头去了，剩 下来的是医务人员和掩护部队。医务人员真是辛苦，因为山陡，伤员病 员都下了担架走，旁边需要有人搀扶着。医务人员中的女同志英勇得很， 她们还是处处在慰问和帮助伤员病员，一点也不知道疲倦。回头向来路 望去，那些小山都成了“矮子”。机关枪声很密，大概是在我们昨天出发 的地方，五、八军团正跟敌人开火。远远地还听见敌人飞机的叹息，大 概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线上去显显身手呢？ 到了山顶，已经是下午两点多钟。我忽然想起：将来要在这里立个 纪念碑，写上某年某月某日，红军北上抗日，路过此处。我长长地吐了 一口气，坐在山顶上休息一会儿。回头看队伍，没有翻过山的只有不多 的几个人了。我们完成了任务，把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个 人心中，饥饿、疲劳甚至受伤的痛苦都被这个意志克服了。难翻的老山 界被我们这样笨重的队伍战胜了