81理解学习共同体，具有团队合作精神，能够 开展协作与交流。 8-2具有沟通技巧，热情开朗、有亲和力，语言 规范健康，举止文明礼貌。 6-2重视物理教学的教育功能，结合具体的物理 内容进行爱国主义、辩证唯物主义教有 31提高学生自 PPT制作及数据图 主学习、自主探 规范 7-1主动收集分析相关信息，不断进行反思，改 究、自主评价的 进教有教学工作。 能力 文献与资源搜索 7-2具有终身学习的意识，了解物理学前沿和物 理教学领域及国际发展动态。 23树立有人为本、德有为先的理念，将中学生 课程 的知识学习、能力发展与品德养成相结合，重视 中学生的全面发展。 目标 3 32引导学生的 61能建立良好的师生关系，平等地与中学生进 创新思维、团队 行沟通交流，帮助中学生建立良好的同伴关系。 期中期末汇报 合作和交流表 达，全面协调发 “第二课堂”实践活 7-2具有终身学习的意识，了解物理学前沿和物 展学生的知识、 动 理教学领域及国际发展动态。 能力和素质 81理解学习共同体，具有团队合作精神，能够 开展协作与交流。 8-2具有沟通技巧，热情开朗、有亲和力，语言 规范健康，举止文明礼貌。 三、教学内容 第一章绪论 通过这门课的学习，我们希望同学们可以做生活的主人，去欣赏它，去发现他。培养同 学们对客观物质世界的情感，建立理性思维的态度，掌握探究未知的方法，在学会探索世界 基本技能的基础上，确立崇尚科学文明的价值取向，拥有自己独立欣赏和看待客观世界的方 式。 8-1 理解学习共同体，具有团队合作精神，能够 开展协作与交流。 8-2 具有沟通技巧，热情开朗、有亲和力，语言 规范健康，举止文明礼貌。 课程 目标 3 3.1 提高学生自 主学习、自主探 究、自主评价的 能力。 PPT 制作及数据图 规范 文献与资源搜索 6-2 重视物理教学的教育功能，结合具体的物理 内容进行爱国主义、辩证唯物主义教育 7-1 主动收集分析相关信息，不断进行反思，改 进教育教学工作。 7-2 具有终身学习的意识，了解物理学前沿和物 理教学领域及国际发展动态。 3.2 引导学生的 创新思维、团队 合 作 和 交 流 表 达，全面协调发 展学生的知识、 能力和素质 期中期末汇报 “第二课堂”-实践活 动 2-3 树立育人为本、德育为先的理念，将中学生 的知识学习、能力发展与品德养成相结合，重视 中学生的全面发展。 6-1 能建立良好的师生关系，平等地与中学生进 行沟通交流，帮助中学生建立良好的同伴关系。 7-2 具有终身学习的意识，了解物理学前沿和物 理教学领域及国际发展动态。 8-1 理解学习共同体，具有团队合作精神，能够 开展协作与交流。 8-2 具有沟通技巧，热情开朗、有亲和力，语言 规范健康，举止文明礼貌。 三、教学内容 第一章 绪论 通过这门课的学习，我们希望同学们可以做生活的主人，去欣赏它，去发现他。培养同 学们对客观物质世界的情感，建立理性思维的态度，掌握探究未知的方法，在学会探索世界 基本技能的基础上，确立崇尚科学文明的价值取向，拥有自己独立欣赏和看待客观世界的方 式