训练重点：教学技能的综合运用。 训练难点：教学技能的综合运用。 七、学时分配 章目 教学内容 学时 数学教学设计概述 2 教材分析与与学情分析、 2 三 数学教学目标 2 四 教学过程与学习评价的设计 2 五 数学概念教学设计与案例分析 2 六 数学命题教学设计与案例分析 2 七 数学解题教学设计与案例分析 2 八 基于课堂教学技能的数学教学设计 2 九 数学教学设计与教学技能训练 32 总计 48 八、课程考核方式 1.考核方式 考查 2.成绩构成 现场考核、平时成绩 九、选用教材和参考书目 选用教材： 《中学数学教学设计与案例分析》（第1版），杨红萍编，北京师范大学出版 社，2014年12月. 参考书目： [1]涂荣豹，数学教学设计原理的构建，科学出版社，2018. [2]叶立军，中学数学教学设计，高等教育出版社，2015. [3]李袆，中学数学教学设计，高等教育出版社，2016. [4]何小亚，姚静.中学数学教学设计，科学出版社，2012， [5]何小亚，中学数学教学设计案例精选，科学出版社，2011. [6]章建跃.中学数学核心内容教学设计的理论与实践总论（上下），人民训练重点：教学技能的综合运用。 训练难点：教学技能的综合运用。 七、学时分配 章目 教学内容 学时 一 数学教学设计概述 2 二 教材分析与与学情分析、 2 三 数学教学目标 2 四 教学过程与学习评价的设计 2 五 数学概念教学设计与案例分析 2 六 数学命题教学设计与案例分析 2 七 数学解题教学设计与案例分析 2 八 基于课堂教学技能的数学教学设计 2 九 数学教学设计与教学技能训练 32 总计 48 八、课程考核方式 1.考核方式 考查 2.成绩构成 现场考核、平时成绩 九、选用教材和参考书目 选用教材： 《中学数学教学设计与案例分析》（第 1 版），杨红萍编，北京师范大学出版 社，2014 年 12 月. 参考书目： [1] 涂荣豹，数学教学设计原理的构建，科学出版社，2018. [2] 叶立军，中学数学教学设计，高等教育出版社，2015. [3] 李 祎，中学数学教学设计，高等教育出版社，2016. [4] 何小亚，姚静.中学数学教学设计，科学出版社，2012. [5] 何小亚，中学数学教学设计案例精选，科学出版社，2011. [6] 章建跃. 中学数学核心内容教学设计的理论与实践总论（上下），人民