第八章基于课堂教学技能的数学教学设计(2学时) 1.教学内容 基于导入、板书、练习、、提问、小结的教学设计 2.重、难点提示 (1)教学重点：导入、板书的教学设计 (2)教学难点：提问的教学设计 第九章数学教学设计与课堂技能训练(32学时) 这部分是与理论部分对应的教学设计、课堂技能的实践内容，学生以初、高中数学教材 内容为基础进行教学设计与技能训练，训练方式采取小组集体备课、组内训练、课堂展示的 方式进行。 课程实践内容如下： 1.数学课堂教学初级训练(10学时) 本轮训练的主要内容分两部分：(1)如何进行初步教学设计。(2)如何说课。选择初中 数学教材典型内容，先小组研讨备课、小组内说教学设计，然后课堂展示的方式进行。 训练重点：编写课时教学设计、说课。 训练难点：教学目标的确定、教学过程的设计 2.数学课堂教学综合训练(16学时) 本轮训练的主要内容有两部分：(1)不同课型（概念课、规律课、实验探究、复习课与 应用课)的教学设计与实施。(2)导入技能、板书技能、语言技能、提问技能、演示技能、 体态语言、结束技能的模拟训练。选择高中必修一教材中典型的概念课、命题课、解题课， 进行教学设计与展示。学生的展示须按完整的一节课进行，但每次点评与研讨应有重点。 训练重点：不同课型的教学设计。 训练难点：不同课型的教学设计 3.初、高中数学课堂教学提升训练(6学时) 本轮训练侧重于学生的教学综合能力提升，包括教学设计、教学实施、教学各项技能的 综合运用。学生选择高中必修2中的典型内容，准备教学设计，小组选拔，全班比赛的方式 进行。第八章 基于课堂教学技能的数学教学设计（2 学时） 1.教学内容 基于导入、板书、练习、、提问、小结的教学设计 2.重、难点提示 （1）教学重点：导入、板书的教学设计 （2）教学难点：提问的教学设计 第九章 数学教学设计与课堂技能训练（32 学时） 这部分是与理论部分对应的教学设计、课堂技能的实践内容，学生以初、高中数学教材 内容为基础进行教学设计与技能训练，训练方式采取小组集体备课、组内训练、课堂展示的 方式进行。 课程实践内容如下： 1.数学课堂教学初级训练（10 学时） 本轮训练的主要内容分两部分：（1）如何进行初步教学设计。（2）如何说课。选择初中 数学教材典型内容，先小组研讨备课、小组内说教学设计，然后课堂展示的方式进行。 训练重点：编写课时教学设计、说课。 训练难点：教学目标的确定、教学过程的设计 2.数学课堂教学综合训练（16 学时） 本轮训练的主要内容有两部分：（1）不同课型（概念课、规律课、实验探究、复习课与 应用课）的教学设计与实施。（2）导入技能、板书技能、语言技能、提问技能、演示技能、 体态语言、结束技能的模拟训练。选择高中必修一教材中典型的概念课、命题课、解题课， 进行教学设计与展示。学生的展示须按完整的一节课进行，但每次点评与研讨应有重点。 训练重点：不同课型的教学设计。 训练难点：不同课型的教学设计 3.初、高中数学课堂教学提升训练（6 学时） 本轮训练侧重于学生的教学综合能力提升，包括教学设计、教学实施、教学各项技能的 综合运用。学生选择高中必修 2 中的典型内容，准备教学设计，小组选拔，全班比赛的方式 进行