情景对话、听力复述、看图说话、角色扮演、小组讨论、面试、采访、公众演讲等)，听、 说、读、写、译技能培养并重。 六、考核方式与成绩评定 考核评估是《学术英语》课程教学的一个重要环节，分形成性评估和终结性评估两种： 形成性评估占总成绩的30%，包括学生自我评估，学生相互间的评估，教师对学生的评 估等，具体形式包括平时考勤、课堂表现、课后作业、随堂测验、课外活动等，以对学生学 习过程进行观察、评估和监督，促进学生有效地学习。 终结性评估占总成绩的70%，是指期末课程考试和能力水平考试，可采用口试、笔试相 结合的形式，以检测学生学习该课程的总体效果，听、说、读、写、译五种能力检测并重。 考试内容应当围绕学术英语阅读、写作、听讲座、做笔记、写论文及摘要、做学术报告、查 阅英文文献等综合知识和技能展开，既要有基础知识题型，又要有综合、提高性的题型。 七、课程的教学内容、重点和难点 学术英语能力主要包括：听专业课程和专业讲座的能力：搜索、阅读和评价专业文献 的能力：撰写文献摘要、述评和专业小论文的能力：口头陈述和演示科研成果的能力：参 加学术讨论的能力。为此，教学内容也紧密围绕这几方面能力培养展开，具体包括写论文 及摘要、学术英语阅读、写作、听讲座、做笔记、做学术报告、查阅英文文献等。鉴于学 术英语的专业性较强，分类教学难度较大，针对我校不同专业学生英语水平差异较大的实 际情况，采用我国著名外语专家季佩英、范烨编写的、由国家级出版社外语教学与研究出 版社出版的、供文理本科使用的《学术英语（综合教程）》(2013)为代表（当然，任课教 师可以根据班级具体情况另选教材)。该教材共分十个单元，每个单元围绕一个专业话题， 难易适中，听、说、读、写、译技能训练贯穿于每一个单元。 Unit One Economics (1)Listening:Prediction (2)Speaking:Asking for Information and Clarification (3)Reading:Texts Study (4)Writing:Choosing a Topic (5)Exercises 重点和a难点：l.Texts Study:2.Asking for Infommation and Clarification:3.Choosing a Topic for a Research Paper Unit Two Business Ethics (1)Listening:Finding Major Points (2)Speaking:How to Interrupt Politely (3)Reading:Texts Study (4)Writing:Shaping a Research Paper (5)Exercises 重点和难点：L.Texts Study;2.Interrupting Politely in Cross-.cultural Communication: 3 Shaping a Research Paper Unit Three Psychology (1)Listening:Understanding Supporting Details (2)Speaking:Making an Argument (3)Reading:Texts Study5 情景对话、听力复述、看图说话、角色扮演、小组讨论、面试、采访、公众演讲等），听、 说、读、写、译技能培养并重。 六、考核方式与成绩评定 考核评估是《学术英语》课程教学的一个重要环节，分形成性评估和终结性评估两种： 形成性评估占总成绩的 30%，包括学生自我评估，学生相互间的评估，教师对学生的评 估等，具体形式包括平时考勤、课堂表现、课后作业、随堂测验、课外活动等，以对学生学 习过程进行观察、评估和监督，促进学生有效地学习。 终结性评估占总成绩的 70%，是指期末课程考试和能力水平考试，可采用口试、笔试相 结合的形式，以检测学生学习该课程的总体效果，听、说、读、写、译五种能力检测并重。 考试内容应当围绕学术英语阅读、写作、听讲座、做笔记、写论文及摘要、做学术报告、查 阅英文文献等综合知识和技能展开，既要有基础知识题型，又要有综合、提高性的题型。 七、课程的教学内容、重点和难点 学术英语能力主要包括：听专业课程和专业讲座的能力；搜索、阅读和评价专业文献 的能力；撰写文献摘要、述评和专业小论文的能力；口头陈述和演示科研成果的能力；参 加学术讨论的能力。为此，教学内容也紧密围绕这几方面能力培养展开，具体包括写论文 及摘要、学术英语阅读、写作、听讲座、做笔记、做学术报告、查阅英文文献等。鉴于学 术英语的专业性较强，分类教学难度较大，针对我校不同专业学生英语水平差异较大的实 际情况，采用我国著名外语专家季佩英、范烨编写的、由国家级出版社外语教学与研究出 版社出版的、供文理本科使用的《学术英语(综合教程)》（2013）为代表（当然，任课教 师可以根据班级具体情况另选教材）。该教材共分十个单元，每个单元围绕一个专业话题， 难易适中，听、说、读、写、译技能训练贯穿于每一个单元。 Unit One Economics （1）Listening: Prediction （2）Speaking: Asking for Information and Clarification （3）Reading: Texts Study （4）Writing: Choosing a Topic （5）Exercises 重点和难点：1. Texts Study；2. Asking for Information and Clarification；3. Choosing a Topic for a Research Paper Unit Two Business Ethics （1）Listening: Finding Major Points （2）Speaking: How to Interrupt Politely （3）Reading: Texts Study （4）Writing: Shaping a Research Paper （5）Exercises 重点和难点：1. Texts Study；2. Interrupting Politely in Cross-cultural Communication；3. Shaping a Research Paper Unit Three Psychology （1）Listening: Understanding Supporting Details （2）Speaking: Making an Argument （3）Reading: Texts Study