音乐：幼儿园至四年级的内容标准 ● 1.独立地和与他人合作演唱一套各类曲目。 ● 2.独立地和与他人合作用乐器演奏一套各类曲目。 ● 3. 即兴创作旋律、变奏和伴奏。 ●4.在具体的指导下作曲和改编。 ●5.读写乐谱。 ●6. 音乐听赏、分析和描述。 ●7. 评价音乐和音乐表演。 ● 8.理解音乐与其他艺术和艺术以外的其他学科之间的关系。 ● 9.理解音乐与文化和历史的关系。 成就标准：唱歌、演奏乐器。音乐律动和创造音乐是学生获得音乐 技能和知迟的最佳途径。，读写乐谱的学习能使 学生 发展起独立地和 号他人同探素菩乐的技能。欣、分析和守价音是音东 学习的 重要基石。此外，为了充分地参与多元化的全球材 云. 学生必须理 蟹他狈自无的及其社空内外他民医的厉史和文花产 由于 苯，每学生都应该有风进人章香 雾合、有序的音乐学案。 、尖义 的一音乐：幼儿园至四年级的内容标准 ⚫ 1．独立地和与他人合作演唱一套各类曲目。 ⚫ 2．独立地和与他人合作用乐器演奏一套各类曲目。 ⚫ 3．即兴创作旋律、变奏和伴奏。 ⚫ 4．在具体的指导下作曲和改编。 ⚫ 5．读写乐谱。 ⚫ 6．音乐听赏、分析和描述。 ⚫ 7．评价音乐和音乐表演。 ⚫ 8．理解音乐与其他艺术和艺术以外的其他学科之间的关系。 ⚫ 9．理解音乐与文化和历史的关系。 ⚫ 成就标准：唱歌、演奏乐器。音乐律动和创造音乐是学生获得音乐 技能和知识的最佳途径。读写乐谱的学习能使学生发展起独立地和 与他人共同探索音乐的技能。欣赏、分析和评价音乐是音乐学习的 重要基石。此外，为了充分地参与多元化的全球社会，学生必须理 解他们自己的及其社区内外其他民族的历史和文化遗产。由于音乐 是人类文化的一种基本表现形式，每一个学生都应该有权进入平衡、 综合、有序的音乐学习方案