应激与应激源 应激反应 第二节心理防御与应对 心理防御机制 应对方式 第三节心身疾病 概述 心身疾病的发病机制 心身疾病的诊断与防治原则 常见心身疾病及其人格特 征【教学方式】 采用课堂讲授、课堂角色扮演、课后自学。 第七章患者心理的共性规律 【目的要求】 清楚患者就医行为概念，能比较三种患者就医行为类型的差异，理解患者就医行为影响因素。 熟知患者遵医行为概念，会使用遵医行为量表评估患者遵医行为问题，掌握影响遵医行为的因 素。能制定提高遵医行为的护理措施。 能以患者的立场理解患者的心理需要，熟悉基本特点、主要内容，能归纳患者心理活动的主要规 律并理解患者的心理反应特点。 【教学内容】 第一节患者与患者角色 患者角色 患者的权利与义务 患者的就医行为和遵医行为 第二节患者的心理需求 患者心理需求的基本特点 患者心理需求的主要内容 患者心理活动的主要规律 第三节患者心理反应特点 患者认知活动特点 患者情绪变化特点 患者行为反应特点 患者人格变化特 点【教学方式】 采用课堂讲授、小组讨论角色扮演。 第八章临床心理评估 【目的要求】 清楚临床心理评估实施原则和常用方法，能选择合适临床评估方法对不同患者心理状态进行评估。 熟知标准化心理测验基本特征，能认识到心理测验科学性和重要性。通过熟悉常用心理评定量表的 内容，能选择合适的评定量表对患者进行心理测评。 理解病人患病后的心理变化，树立以人为本的护理思想，懂得尊重、关心和爱护病人。 -7-应激与应激源 应激反应 第二节 心理防御与应对 心理防御机制 应对方式 第三节 心身疾病 概述 心身疾病的发病机制 心身疾病的诊断与防治原则 常见心身疾病及其人格特 征【教学方式】 采用课堂讲授、课堂角色扮演、课后自学。 第七章 患者心理的共性规律 【目的要求】 清楚患者就医行为概念 , 能比较三种患者就医行为类型的差异，理解患者就医行为影响因素。 熟知患者遵医行为概念，会使用遵医行为量表评估患者遵医行为问题，掌握影响遵医行为的因 素。能制定提高遵医行为的护理措施。 能以患者的立场理解患者的心理需要 , 熟悉基本特点、主要内容 , 能归纳患者心理活动的主要规 律并理解患者的心理反应特点。 【教学内容】 第一节 患者与患者角色 患者角色 患者的权利与义务 患者的就医行为和遵医行为 第二节 患者的心理需求 患者心理需求的基本特点 患者心理需求的主要内容 患者心理活动的主要规律 第三节 患者心理反应特点 患者认知活动特点 患者情绪变化特点 患者行为反应特点 患者人格变化特 点【教学方式】 采用课堂讲授、小组讨论角色扮演。 第八章 临床心理评估 【目的要求】 清楚临床心理评估实施原则和常用方法，能选择合适临床评估方法对不同患者心理状态进行评估。 熟知标准化心理测验基本特征，能认识到心理测验科学性和重要性。通过熟悉常用心理评定量表的 内容，能选择合适的评定量表对患者进行心理测评。 理解病人患病后的心理变化，树立以人为本的护理思想，懂得尊重、关心和爱护病人。 - 7 -