、前后呼应,三感“美丽” 7.有感情地朗读课文第三自然段。背诵 1.再出示第四自然段中“变化是有的,但是这一段。 美丽并没有改变”一句。读了第二、三自然1.读了第二、三自然段后,答你对这句 段后,你对这句话又有怎样的理解? 话的理解? 2.当作者再一次踏上他生活了十年的哥廷2生答,他会想起什么? 根,踏上他曾经留下生活的痕迹和情感的哥 廷根,他会想起什么呢? 3你从文中了解了什么?使得季羡林在文3.生答,从文中了解到又回到了四五十 中这样写道:“奇异的景色!奇特的民族!年前,一个花的梦,一个思乡的梦。” 仿佛又回到了四五十年前,我做的花的梦, 做的思乡的梦 4.有感情地朗读全文 4有感情地朗读这一句话 总结全文,谈读后的感受。 四、总结朗读全文,谈读后的感受 作业读了课文,你觉得哥廷根之美,还美在什么? 25.自己的花是让别人看的 板书设计 自己的花是屋里养花给别人看我为人人 让别人看的走在街上看别人的花人人为我 教学后记三、前后呼应，三感“美丽”： 1.再出示第四自然段中“变化是有的，但是 美丽并没有改变”一句。读了第二、三自然 段后，你对这句话又有怎样的理解？ 2.当作者再一次踏上他生活了十年的哥廷 根，踏上他曾经留下生活的痕迹和情感的哥 廷根，他会想起什么呢？ 3.你从文中了解了什么？使得季羡林在文 中这样写道：“奇异的景色！奇特的民族！ 仿佛又回到了四五十年前，我做的花的梦， 做的思乡的梦。” 4.有感情地朗读这一句话。 四、总结朗读全文，谈读后的感受。 7.有感情地朗读课文第三自然段。背诵 这一段。 1.读了第二、三自然段后，答你对这句 话的理解？ 2.生答，他会想起什么？ 3.生答，从文中了解到又回到了四五十 年前，一个花的梦，一个思乡的梦。” 4.有感情地朗读全文。 总结全文，谈读后的感受。 作业 读了课文，你觉得哥廷根之美，还美在什么？ 板 书 设 计 25.自己的花是让别人看的 自己的花是 屋里养花 给别人看 我为人人 让别人看的 走在街上 看别人的花 人人为我 教 学 后 记