其他相关设备和装置，使用后一般也不会留下痕迹。多数生物武器传播的是传染病，传染病一 般其有潜伏期，早期不易被发现，所以更容易大面积暴发。 平民等。 3对这两类武器的杀伤力不应讲行简单的量化出较有些常规武器的杀伤力也特别大，生 物武器容易被恐怖主义势力掌握，也容 易伤及无平民，违反人道主义精神，有时连使用者都 无法控制其传疾病的范围，所以许多国家禁止研发生物武器。 核心素养专练 1-5 DDDDD 6-10 CACDB 11-12 AC 13.BD 14.ABD 15.()细菌、病毒、衣原体、立克次氏体等选择其中两项即可)(2)皮肤、黏膜及其分 泌物特异性免疫(3)接种常见病原体的疫苗使参战人员体内产生相应的抗体和记忆细 胞，当病原体侵入时，会迅速 生强烈 的免疫反应 16.(I)胞嘧啶(C)尿嘧啶(U)腺嘌吟(A)、鸟嘌吟(G)不可以因为不知道该病毒RNA 是单链还是双链(2)8RNA复制和RNA的逆转录(3)幸存者因感染过病毒，故产生了抗 体，1918年以后出生的人没有感染过该病毒，故没有产生抗体。(4)将流感病毒基因与生物毒 素分子的基因拼接或对流感病毒基因进行改造。危害性大，因为人类从未接触过该病毒，一旦 发病则无药可医。 其他相关设备和装置,使用后一般也不会留下痕迹。多数生物武器传播的是传染病,传染病一 般具有潜伏期,早期不易被发现,所以更容易大面积暴发。 2.用于制造生物武器的致病菌、病毒等本质上是生物,可以进行大量的自我复制。一个人 受到这些生物武器伤害后,可以传染很多人,其危害程度难以估量;生物武器更容易伤害大量 平民等。 3.对这两类武器的杀伤力不应进行简单的量化比较,有些常规武器的杀伤力也特别大。生 物武器容易被恐怖主义势力掌握,也容易伤及无辜平民,违反人道主义精神,有时连使用者都 无法控制其传播疾病的范围,所以许多国家禁止研发生物武器。 核心素养专练 1—5 DDDDD 6—10 CACDB 11—12 AC 13.BD 14.ABD 15.(1)细菌、病毒、衣原体、立克次氏体等(选择其中两项即可) (2)皮肤、黏膜及其分 泌物 特异性免疫 (3)接种常见病原体的疫苗 使参战人员体内产生相应的抗体和记忆细 胞,当病原体侵入时,会迅速产生强烈的免疫反应 16.(1)胞嘧啶(C)、尿嘧啶(U)、腺嘌呤(A)、鸟嘌呤(G) 不可以 因为不知道该病毒 RNA 是单链还是双链 (2)8 RNA 复制和 RNA 的逆转录 (3)幸存者因感染过病毒,故产生了抗 体,1918 年以后出生的人没有感染过该病毒,故没有产生抗体。 (4)将流感病毒基因与生物毒 素分子的基因拼接或对流感病毒基因进行改造。危害性大,因为人类从未接触过该病毒,一旦 发病则无药可医