精品课程建设 建设目的教学队伍》课程负责人学术水平(论文,成果)妍德、特色 采用手段教学内容)教学内容新颖,信息量大教改成果引入教学 基本内容 教学条件 选用或建设精品系列教材、扩充性文献资料 校内外实践教学基地、网络教学资料 评估指标 申报方法教学方法》体现学生是主体的案例教学、情景教学、社会实践 教学大纲、教案、习题等要上网并免费开放 教学效果》同行评价、学生评教、录像资料评审真实可靠 网上公示 课程特色》本项评审得分按30%折算计入评价总分 相关问题 案例分析核心指标)》学方法,5同行详价2学生评教、21联内 1教材及申报方法 网上公示 评估指标 建设目的 采用手段 基本内容 相关问题 精品课程建设 案例分析 教学队伍 课程负责人学术水平（论文、成果）、师德、特色 教学梯队年龄、职务、学历 （青年教师培养计划） 教学内容 教学内容新颖，信息量大、教改成果引入教学 应用性、实践性，以就业为导向 ，大纲、课件、习题 教学条件 选用或建设精品系列教材、扩充性文献资料 校内外实践教学基地 、网络教学资料 教学方法 体现学生是主体的案例教学、情景教学、社会实践 教学大纲、教案、习题等要上网并免费开放 教学效果 同行评价、学生评教、录像资料评审真实可靠 课程特色 本项评审得分按30%折算计入评价总分 4-1教学方法、5-1同行评价、 5-2学生评教 、2-1课程内容 核心指标 1-1课程负责人与主讲教师、 3-1教材及相关资料