直接强化法和间接强化法。发现学习法、合作学习法、模拟教学法、问题解决法 443化学教学方法的分类(P105~108阅读讨论总结) 化学教学方法包括3组方法 (1)教学活动的发动和定向方法 (2)教学活动的组织和实施方法 (3)教学活动的检查、反馈和调控方法 根据教学思想和启发策略,可以把化学教学方法分为注入式和启发式两大类。启发式可以进 一步分为3种类型: (1)传统启发式教学法 (2)现代启发式教学法 (3)综合启发式教学法 44.4化学教学方法的选择、组合和优化 选择、确定教学方法时,应该考虑下列问题: 是不是有利于完成既定的教学任务、达到预定的教学目的 是不是适合于教学的内容,符合学科的研究方法等特点 是不是适应学生个体以及学生集体的发展水平和心理等方面的需要,学生是否具有必要 的学习准备 是不是具有相应的教学条件,如必要的实验设备、直观手段、教学时间、教学环境等; 是不是符合化学教学规律和化学教学原则 是不是有利于落实教学指导思想、教学策略和教学思路 教学方法本身的教育价值 教师对教学方法的了解、使用教学方法的经验和能力以及教学风格等个人品质和个性特 征等等。 为了选择最优的教学方法和积累经验,需要对不同的方案进行比较和试验。 44.5化学教学媒体(自学) 4化学实践活动的设计 化学实践活动的内容和形式 化学实践活动的内容和形式主要有下列类型 以观察、测试、实验为主的探究活动 制作和工艺活动 参观、访问、考察、调查活动 资料查阅以及讲座、影是活动; 发明、创造和小论文活动 科技游艺和趣味活动; 科普宣传活动 科技展览、表演活动 其他有关的社区服务和社会实践活动等等 化学实践活动的基本组织形式主要有以下几种: 小组活动;班级活动;全校活动。 在设计、安排化学实践系列活动时,除了以化学科技活动为主以外,常常还包括社会、直接强化法和间接强化法。发现学习法、合作学习法、 模拟教学法、问题解决法 4.4.3 化学教学方法的分类（P105～108 阅读讨论总结） 化学教学方法包括 3 组方法： （1）教学活动的发动和定向方法 （2）教学活动的组织和实施方法 （3）教学活动的检查、反馈和调控方法 根据教学思想和启发策略，可以把化学教学方法分为注入式和启发式两大类。启发式可以进 一步分为 3 种类型： （1）传统启发式教学法 （2）现代启发式教学法 （3）综合启发式教学法 4.4.4 化学教学方法的选择、组合和优化 选择、确定教学方法时，应该考虑下列问题： 是不是有利于完成既定的教学任务、达到预定的教学目的； 是不是适合于教学的内容，符合学科的研究方法等特点； 是不是适应学生个体以及学生集体的发展水平和心理等方面的需要，学生是否具有必要 的学习准备； 是不是具有相应的教学条件，如必要的实验设备、直观手段、教学时间、教学环境等； 是不是符合化学教学规律和化学教学原则； 是不是有利于落实教学指导思想、教学策略和教学思路； 教学方法本身的教育价值； 教师对教学方法的了解、使用教学方法的经验和能力以及教学风格等个人品质和个性特 征等等。 为了选择最优的教学方法和积累经验，需要对不同的方案进行比较和试验。 4.4.5 化学教学媒体（自学） 4-5 化学实践活动的设计 化学实践活动的内容和形式 化学实践活动的内容和形式主要有下列类型： 以观察、测试、实验为主的探究活动； 制作和工艺活动； 参观、访问、考察、调查活动； 资料查阅以及讲座、影是活动； 发明、创造和小论文活动； 科技游艺和趣味活动； 科普宣传活动； 科技展览、表演活动； 其他有关的社区服务和社会实践活动等等 化学实践活动的基本组织形式主要有以下几种： 小组活动；班级活动；全校活动。 在设计、安排化学实践系列活动时，除了以化学科技活动为主以外，常常还包括社会