(3)四周特别安静，我好奇怪，平时这会儿，到处都有小虫子叫，青蛙叫，闹噢 嚷的，可眼下是怎么了？一点儿声音都没有，静得反常，静得叫人发怵。 突然间，我听见一个古怪的声音，“吱一一”从头顶飞过去。像风？不。 也不像动物的叫声。说不清像什么，没法打比方，平时就没有听见过这种怪 声音。那声音尖细尖细，像一把刀子从天上划过去。（钱钢《唐山大地震》 这是1976年6月8日唐山大地震中一名亲身经历者的叙述。多为短句，表现了说话人惶惑、 紧张、恐怖的心情。 3.实用性强。 党和国家的纲领、原则、方针、政策等等，为了鲜明地表述出来，常常用短句。例如： (1)建设有中国特色的社会主义 (2)一国两制 (3)科牧兴国 (4)尊重知识尊重人才 题词、标语、口号等一般用短句。例如： (5)教育要面向现代化，面向世界，面向未来。（邓小平《为景山学校愿词》） (6)爱祖国爱事业艰苦奋斗无私奉献（江泽民《为国家测绘局第一大地测量 队题词》) (7)振兴中华 (8)绿化粗国 一些有关精神文明、交通安全等方面的宣传口号和商品广告词，也多用短句。例如： (9)辛苦我一个方便千万家 (10)礼貌待客 (11)微笑服务 (12)文明开车 (13)宁让三分不抢一秒 (14)告别铅与火的时代迎来光与电的纪元（北大方正印刷技术革新宣传词） (15)味道好极了（雀巢咖啡广告词） (16)牙好，胃口就好，身体倍儿棒，吃嘛儿嘛儿香。（蓝天六必治牙膏广告词） (二)长句的特点 1.信息容量大。新闻报道中，这类句子常见，特别是并列的有关项目多，合并叙述的 时候。例如： (1)某教有学院今年对四百六十七名学生就“毛笔字、钢笔字、粉笔字和普通话” 作了一次考核，结果“三字一话”的及格率分别为百分之二点七、百分之二 十八、百分之二十和百分之四十五。(《人民日报·海外版》) 此例中，“毛笔字、钢笔字、粉笔字和普通话”共四项，和下文的四个百分比数字分别对应（3）四周特别安静，我好奇怪，平时这会儿，到处都有小虫子叫，青蛙叫，闹嚷 嚷的，可眼下是怎么了？一点儿声音都没有，静得反常，静得叫人发怵。 突然间，我听见一个古怪的声音，“吱——”从头顶飞过去。像风？不。 也不像动物的叫声。说不清像什么，没法打比方，平时就没有听见过这种怪 声音。那声音尖细尖细，像一把刀子从天上划过去。（钱钢《唐山大地震》） 这是 1976 年 6 月 28 日唐山大地震中一名亲身经历者的叙述。多为短句，表现了说话人惶惑、 紧张、恐怖的心情。 3．实用性强。 党和国家的纲领、原则、方针、政策等等，为了鲜明地表述出来，常常用短句。例如： （1）建设有中国特色的社会主义 （2）一国两制 （3）科教兴国 （4）尊重知识 尊重人才 题词、标语、口号等一般用短句。例如： （5）教育要面向现代化，面向世界，面向未来。（邓小平《为景山学校题词》） （6）爱祖国 爱事业 艰苦奋斗无私奉献（江泽民《为国家测绘局第一大地测量 队题词》） （7）振兴中华 （8）绿化祖国 一些有关精神文明、交通安全等方面的宣传口号和商品广告词，也多用短句。例如： （9）辛苦我一个 方便千万家 （10）礼貌待客 （11）微笑服务 （12）文明开车 （13）宁让三分 不抢一秒 （14）告别铅与火的时代 迎来光与电的纪元（北大方正印刷技术革新宣传词） （15）味道好极了（雀巢咖啡广告词） （16）牙好，胃口就好，身体倍儿棒，吃嘛儿嘛儿香。（蓝天六必治牙膏广告词） （二）长句的特点 1．信息容量大。新闻报道中，这类句子常见，特别是并列的有关项目多，合并叙述的 时候。例如： （1）某教育学院今年对四百六十七名学生就“毛笔字、钢笔字、粉笔字和普通话” 作了一次考核，结果“三字一话”的及格率分别为百分之二点七、百分之二 十八、百分之二十和百分之四十五。（《人民日报·海外版》） 此例中，“毛笔字、钢笔字、粉笔字和普通话”共四项，和下文的四个百分比数字分别对应；