的教师们接受，1995年，我应《中国教育报》的约稿，用 一整年的时间，在语言文字版连载了汉字构形学讲座， 4 同时把汉宇构形学的最基本的内容，引进了由我主编 的北京市小学教师自学考试的教材《汉字汉语基础》。 在此过程中，我收到了许许多多中小学老师的来信，帮 助我进一步把汉字构形学的基础原理完善和进一步通 俗化。在2000年北京召开的全国小学识字教学研讨 会和香港召开的2000年国际语文教学研讨会上，我把 《汉字构形学讲座》略作修改，配合我所作的《汉字教学 原理和各类教学方法的阶段适应性及评估》的发言，印 给老师们征求意见。在得到意见反馈后，我对《汉字构 形学讲座》作了修改补充，把它印出来，以便就教于专 家与同行。 这本名为《汉字构形学讲座》的小册子，是在《中国 教育报》连载的十二讲基础上多次修改补充的，希望用 最少的篇幅把在识字教学里能用和比较好用的部分凝 缩起来讲一讲，因此，我第一追求的是简要和平易，而 不追求高深。汉字问题涉及的方面很多，哪些属于最 基础的，很摊把握。要简要，就容易挂一漏万；要平易， 就难以透彻。还有许多问题，只有在《汉字构形学导 论》一书出版时再涉及了。 感谢在基础教学第一线的许多老师，他们从1995 年至今，一直在帮助我把汉字构形学和汉宇教学结合 3