试卷代号：2507 中央广播电视大学2010一2011学年度第一学期“开放专科”期末考试 学前儿童艺术教育（音乐）试题答案及评分标准 (供参考) 2011年1月 一、填空题（每空1分，共20分） 1.(0一1岁)前符号阶段 (2一7岁)符号运用阶段 (8岁后)继续进步与可能的退 步阶段 2.音色 曲式结构 速度 3.音符单一的节奏型 先密后疏的节奏型 紧凑与舒展的节奏型 休止符 4.三段式 回旋式 5.身体动作音乐技能 嗓音表达音乐技能 即兴音乐技能 6.打击乐和舞蹈中的多层次 音层厚与薄得比较 多声部歌唱 7.为音乐审美经验铺垫为生活经验本身铺垫 二、名词解释（每题3分，共15分） 1.答：指音乐作品中涉及由句法与非句法因素组成的作曲或即兴的音乐设计。 2.答：指那些歌词内容有故事情节的歌曲。 3.答：是音乐制作的一种形式，在这种形式中一人或多人自发地、同时地对一音乐作品进 行诠释、表演、创作。 4.答：制作系统的产物是行动，而行动指向目的，不只是单纯的身体运动。 5.答：指做身体动作、咽喉肌肉控制、打击乐器的肌肉动作等的能力，它们本身与音乐可 以毫无关系。 三、简答题（每题7分，共35分】 1.答：(1)早期音乐学习缺乏感受系统的参与；(2)早期音乐学习缺乏音乐知觉系统的参 与：(3)早期音乐学习缺乏制作系统的参与。 2.答：(1)使音乐活动变成语言活动；(2)在新学歌曲活动中就进人歌词创编。 3.答：(1)形式规限标准：(2)意象思维标准；(3)以身体动作呈现方式为主，以其它呈现方 式为辅标准。 2302试卷代号 2 5 中央广播电视大学 11学年度第一学期"开放专科"期末考试 学前儿童艺术教育(音乐)试题答案及评分标准 (供参考) 2011 年1 一、填空题{每空 1分，共 0分} 1. (0-1 前符号 阶段(2-7 段(8 与 可 步阶段 2. 式结 3. 符单 节奏 密后 舒展 节奏 4. 段式 旋式 5. 动作音 音乐 技能 6. 乐和 次 音 与薄 7. 验铺垫 为 验本 二、名词解释{每题 3分，共 5分} 1.答:指音乐作品中涉及由句法与非句法因素组成的作曲或即兴的音乐设计。 2. 那些歌 3. 乐制 一种形 形式 或多 发地 一音乐 行诠释、表演、创作。 4. 产物是行 而行 运动 5. 打击 作 等 它们 以毫无关系。 三、筒答题{每题 7分，共 5分} 1.答:(1)早期音乐学习缺乏感受系统的参与川 )早期音乐学习缺乏音乐知觉系统的参 与川 )早期音乐学习缺乏制作系统的参与。 2. (1)使音乐活动变成语言活动川 )在新学歌曲活动中就进人歌词创编。 3. (1 形式规 川2) 意象 准;(3) 呈现 为 主 它呈 式为辅标准。 2302