课内 课外 教学内容 讲授 实验 上机 学时 学时 小计 1.界面设计概述 2.用户调研方法 2 3.信息架构 2 4.原型设计 5.界面测试 6.界面视觉设计 合 计 七、 实践性教学内容的安排与要求 课程共安排4次实验，实验场地为数字媒体设计实验室，实验前需进行实验 预习，实验后需上交实验报告。 1实验预习要求： 了解实验内容，并对实验内容进行构思和设计。 2.实验报告要求： 1)实验目的： 2)实验设备： 3)实验步骤 4)实验成果： 3.成果分享： 挑选创意构思巧妙，完成度高的实验作品进行分享，增强学生间的良性互动， 提高学生提出建议，接纳建议的能力。 八、教学设计与教学组织 人机界面设计领域发展迅速，需要不断跟进最新英文版教材和引进国外相关 课程的先进教学内容、理念和教学法。课程与实践结合紧密，在教学过程中注意 理论联系实际。 创新课堂教学方式，从传统的“以教为主”转变为“以学为主”。对学生进 行分组，通过命题案例组织学生进行讨论，并在学生讨论成果的基础上引导出课 程的重点、难点问题。对重点难点问题辅以动画、视频、图片、表格形式进行讲 解，增强学生的兴趣，加深学生对知识点的理解和学握。教师讲授基本教学内容教学内容 讲授 实验 上机 课内 学时 小计 课外 学时 1. 界面设计概述 2 2. 用户调研方法 2 4 3. 信息架构 2 4. 原型设计 4 4 5. 界面测试 2 4 6. 界面视觉设计 4 4 合 计 七、 实践性教学内容的安排与要求 课程共安排 4 次实验，实验场地为数字媒体设计实验室，实验前需进行实验 预习，实验后需上交实验报告。 1.实验预习要求： 了解实验内容，并对实验内容进行构思和设计。 2.实验报告要求： 1) 实验目的； 2) 实验设备； 3) 实验步骤； 4) 实验成果； 3.成果分享： 挑选创意构思巧妙，完成度高的实验作品进行分享，增强学生间的良性互动， 提高学生提出建议，接纳建议的能力。 八、 教学设计与教学组织 人机界面设计领域发展迅速，需要不断跟进最新英文版教材和引进国外相关 课程的先进教学内容、理念和教学法。课程与实践结合紧密，在教学过程中注意 理论联系实际。 创新课堂教学方式，从传统的“以教为主”转变为“以学为主”。对学生进 行分组，通过命题案例组织学生进行讨论，并在学生讨论成果的基础上引导出课 程的重点、难点问题。对重点难点问题辅以动画、视频、图片、表格形式进行讲 解，增强学生的兴趣，加深学生对知识点的理解和掌握。教师讲授基本教学内容