教学方式:(课堂讲授3学时、讨论和习题课1学时) 第一节管理人员选任的能力标准(1学时) 管理人员选任的重要性 管理的具体能力要求 三、获取候选对象能力信息的方法 第二节管理人员选任的途径(1学时) 选任的途径 二、管理人员选任方法 三、管理人员选任应注意的几个问题 四、关于“伯乐相马”和“竞争赛马”的争论 第三节主管人员的考核与培训(1学时) 主管人员考核的目的与作用 主管人员考核的内容 三、主管人员考核的要求 四、管理人员的培训 第四节人才的选拔与使用(1学时) 人才的概念与类别 人才的选拔原则与方法 三、人才的使用 复习思考题: 23.管理人员的培训方法? 24.人员考评的原则? 25.如何进行培训需求预测? 第十章人力资源管理(6学时) 本章的教学目标和要求通过本章学习,掌握人力资源的概念、特征,了解人力 资源规划的含义和作用,从而掌握人力资源管理的招聘、培训、 薪酬和员工开发技术。 教学重点与难点:人力资源管理的招聘、培训、薪酬和员工开发技术的掌握。 教学方式:(课堂讲授4学时、讨论和习题课2学时) 第一节人力资源管理的含义(1学时) 人力资源的含义9 教学方式：（课堂讲授３学时、讨论和习题课１学时） 第 一 节 管理人员选任的能力标准 ( １学时 ) 一、 管理人员选任的重要性 二、 管理的具体能力要求 三、 获取候选对象能力信息的方法 第 二 节管理人员选任的途径( １学时 ) 一、 选任的途径 二、 管理人员选任方法 三、 管理人员选任应注意的几个问题 四、 关于“伯乐相马”和“竞争赛马”的争论 第 三 节 主管人员的考核与培训( １学时 ) 一、 主管人员考核的目的与作用 二、 主管人员考核的内容 三、 主管人员考核的要求 四、 管理人员的培训 第 四 节 人才的选拔与使用( １学时 ) 一、 人才的概念与类别 二、 人才的选拔原则与方法 三、 人才的使用 复习思考题： 23．管理人员的培训方法？ 24．人员考评的原则？ 25．如何进行培训需求预测？ 第十章 人力资源管理 (６学时) 本章的教学目标和要求:通过本章学习，掌握人力资源的概念、特征，了解人力 资源规划的含义和作用，从而掌握人力资源管理的招聘、培训、 薪酬和员工开发技术。 教学重点与难点：人力资源管理的招聘、培训、薪酬和员工开发技术的掌握。 教学方式：（课堂讲授４学时、讨论和习题课２学时） 第 一 节 人力资源管理的含义 ( １学时 ) 一、 人力资源的含义