得 分 评卷人 三、名词解释（每个4分，共16分） 1.布鲁纳的“学科基本结构” 2.习俗水平 3.强化 4.陈述性知识 得 分 评卷人 四、简答题（从四个题中任选三个题完成，共24分）】 1.简述家庭对儿童发展的影响。(8分) 2.略述经典条件反应联结次数的教育含义。(8分) 3.简要描述两种期望的转化。(8分) 4.略述促进正确概化的基本做法。(8分) 得 分 评卷人 五、论述题（共30分） 1.试论命题抽象性及其教学含义。(15分) 2.与等第分数相比较，论述连续分数的优缺点。(15分) 1058得 分 评卷人 三、名词解释 (每个 4分，共 16分) 1.布鲁纳的“学科基本结构” 2.习俗水平 3.强化 4.陈述性知识 得 分 评卷人 四、简答题(从四个题中任选三个题完成，共 24分) 1.简述家庭对儿童发展的影响。(8分) 2.略述经典条件反应联结次数的教育含义。(8分) 3.简要描述两种期望的转化。(8分) 4.略述促进正确概化的基本做法。(8分) 得 分 评卷 人 五、论述题(共 30分) 试论命题抽象性及其教学含义。(15分) 与等第分数相比较，论述连续分数的优缺点。(15分) 1058