词语盘点 学习目标: 1、学会读写“读读写写”里的35个词语和3个成语 2、学会认识、理解“读读记记”里的15个词语与1个成语并掌 握其用法 学习重难点:1、重点:识记词语2、难点:掌握词语用法 学时粒,课时 第一课时 自主学习 导入定向 第三组课文中你喜欢的词语 们再一起来读一读对于我们来说有一定难度的词语, 他们一定会丰富我们每个同学的知识,下面我们一起来读一读词语盘 点里的词语 百学体验: 1、把词语读准确。 2、用笔画出你最爱读错或写错 的词语。 3、在小字本上写写这些词语。4想想你还喜欢哪些词语,并 写一写? 交流展示 合作展示 就自主学习情况,小组同学进行交流。2、代表全班交流易记 错的词语及认记词语的好方法 四、归纳提升 1、老师提出对词语盘点里的词语的识记要求2学生读记词语 3、老师巡回指导纠错。 反馈提高 五、自测反馈 1、看拼音,写汉字 ju jue suo yi lian peg zhan mdo xie mei you zh i pei tai )( zhn chi m1 xiu kui tian fu bi bang huo hudn qu u po hai 2、把词语补充完整。 ()心所( ()()自如绞尽()()() 动()动 六、反思总结 学习目标: 1、能够流利清楚地讲述童年的故事,并有序的写出童年的趣事 表达出自己的真情实感。 2、通过茭流感受童年的美好在口语交际的基础上,按要求习作 能根据图画表达主要内容。词语盘点 学习目标： 1、学会读写“读读写写”里的 35 个词语和 3 个成语。 2、学会认识、理解“读读记记”里的 15 个词语与 1 个成语并掌 握其用法。 学习重难点：1、重点：识记词语 2、难点：掌握词语用法 学习时数：一课时 学习过程： 第一课时 自主学习 一、导入定向 1、读一读第三组课文中你喜欢的词语。 2、今天我们再一起来读一读对于我们来说有一定难度的词语， 他们一定会丰富我们每个同学的知识，下面我们一起来读一读词语盘 点里的词语。 二、自学体验： 1、把词语读准确。 2、用笔画出你最爱读错或写错 的词语。 3、在小字本上写写这些词语。 4、想想你还喜欢哪些词语，并 写一写？ 交流展示 三、合作展示： 1、就自主学习情况，小组同学进行交流。2、代表全班交流易记 错的词语及认记词语的好方法。 四、归纳提升 1、老师提出对词语盘点里的词语的识记要求。2、学生读记词语。 3、老师巡回指导纠错。 反馈提高 五、自测反馈 1、看拼音，写汉字。 jǔ jué suō yī lián pég zhān mào xiè méi yòu zh ì pēi tāi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chī mí xiū kuì tiān fù bì bǎng huò huàn qū zhú pò hài ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、把词语补充完整。 （ ）心所（ ） （ ）（ ）自如 绞尽（ ）（ ） （ ） 动（ ）动 六、反思总结： 学习目标： 1、能够流利清楚地讲述童年的故事,并有序的写出童年的趣事, 表达出自己的真情实感。 2、通过交流,感受童年的美好,在口语交际的基础上,按要求习作, 能根据图画表达主要内容