微信搜索:我是好教师下载更多免费资源 A、 XXXX X0 采呀采蘑菇采呀采木耳 B、 XXXX X0 花呀花满篮果呀果满篮 D、加旋律后的十六分音符演唱 过渡:小朋友们把音乐小精灵的魔语学的太好了,音乐小精灵非常喜欢大家,接下来,他要 为大家带来一首好听的歌曲。 3、初听歌曲 设问:音乐小精灵的歌声给你什么样的印象?来到美丽的大森林里他的心情又是怎样的呢? 4、复听歌曲,请生随音乐有节奏的拍手感受歌曲情绪与节奏 师:音乐小精灵的歌声这样美妙,她希望大家用热情的掌声为她加油,并化作轻轻的有节奏 的伴奏。相信大家一定能做好。 5、师在每一乐句的最后空拍部分加入乐器双响筒 师:音乐小精灵的歌声太美妙了,我也忍不住想加入了。看看老师在歌曲的哪里加入了表演 6、请生仔细看乐谱。师带领生在每一乐句的最后空拍部分加入乐器双响筒,生拍手表示。 师:接下来,老师邀请小朋友们大家一起来试试看。注意看谱听音乐。 7、练唱歌曲,解决难点。 师:刚才大家的表现太棒了,小精灵非常髙兴,她请我们小朋友一起来学唱她的歌曲。你们 能完成地比她好吗? A、干脆而轻快的声音 B、从山顶往山下走去—一从高音到低音。高而轻的声音。提示:做梦又回到山顶上。不要 吵醒他的美梦。 8、完整地随琴练唱歌曲。 9、完整的随音乐范唱演唱歌曲,生在心里默唱歌曲 师:快乐的小精灵又开始歌唱了,她请大家一起来演唱歌曲。比一比谁的歌声更美! 唱后引导说一说小精灵的歌声与自己歌声的区别,找出不足之处。 0、完整的随琴演唱歌曲。演唱之前提示:坐姿、声音状态、心情等。 师:许多同学都对我们的演唱提了意见,大家都有一双灵敏的音乐小耳朵,那让我们一起来 练习歌曲。 ll、师与生合作接唱歌曲。 师:小精灵的歌太好听了,我也忍不住想唱了,我能加入你们吗? 12、完整的随歌曲伴奏演唱歌曲。 师:小朋友们,刚才我们练习的不错,很多同学学习的非常认真,歌声也特别好听。那么就 让我们随着好听的音乐,一起把歌曲演唱一遍吧! 13、介绍小乐器,引导学生用自己喜欢的方式为歌曲伴奏。请个别几个小朋友上台演奏小乐 器,其他生演唱歌曲。 师:这么好听的歌曲,咱们给它来点伴奏吧。今天,老师还带来了许多小乐器。 大致指导下乐器的伴奏方式。 四、课堂小结 出示音乐小精灵:小朋友们,今天的音乐课就到这里,音乐小精灵要跟我们说再见了 1、总结所学。音乐小精灵:在送给大家的小篮子你收获了哪些有用的有趣的音乐知识? 2、提出希望:希望大家在今后的音乐学习中收获更多。让我们都成为可爱的“音乐小精灵”。 微评 这节课充分渗透了新课改的教学理念, 首先通过愉快的《郊游》律动导入本课,激发学生的兴趣。针对学生的年龄特点引出音乐小 精灵,微信搜索：我是好教师 下载更多免费资源 A、XXXX X 0 采呀采蘑菇采呀采木耳 B、XXXX X 0 花呀花满篮果呀果满篮 D、加旋律后的十六分音符演唱 过渡：小朋友们把音乐小精灵的魔语学的太好了，音乐小精灵非常喜欢大家，接下来，他要 为大家带来一首好听的歌曲。 3、初听歌曲 设问：音乐小精灵的歌声给你什么样的印象？来到美丽的大森林里他的心情又是怎样的呢？ 4、复听歌曲，请生随音乐有节奏的拍手感受歌曲情绪与节奏。 师：音乐小精灵的歌声这样美妙，她希望大家用热情的掌声为她加油，并化作轻轻的有节奏 的伴奏。相信大家一定能做好。 5、师在每一乐句的最后空拍部分加入乐器双响筒 师：音乐小精灵的歌声太美妙了，我也忍不住想加入了。看看老师在歌曲的哪里加入了表演。 6、请生仔细看乐谱。师带领生在每一乐句的最后空拍部分加入乐器双响筒，生拍手表示。 师：接下来，老师邀请小朋友们大家一起来试试看。注意看谱听音乐。 7、练唱歌曲，解决难点。 师：刚才大家的表现太棒了，小精灵非常高兴，她请我们小朋友一起来学唱她的歌曲。你们 能完成地比她好吗？ A、干脆而轻快的声音 B、从山顶往山下走去——从高音到低音。高而轻的声音。提示：做梦又回到山顶上。不要 吵醒他的美梦。 8、完整地随琴练唱歌曲。 9、完整的随音乐范唱演唱歌曲，生在心里默唱歌曲。 师：快乐的小精灵又开始歌唱了，她请大家一起来演唱歌曲。比一比谁的歌声更美！ 唱后引导说一说小精灵的歌声与自己歌声的区别，找出不足之处。 10、完整的随琴演唱歌曲。演唱之前提示：坐姿、声音状态、心情等。 师：许多同学都对我们的演唱提了意见，大家都有一双灵敏的音乐小耳朵，那让我们一起来 练习歌曲。 11、师与生合作接唱歌曲。 师：小精灵的歌太好听了，我也忍不住想唱了，我能加入你们吗？ 12、完整的随歌曲伴奏演唱歌曲。 师：小朋友们，刚才我们练习的不错，很多同学学习的非常认真，歌声也特别好听。那么就 让我们随着好听的音乐，一起把歌曲演唱一遍吧！ 13、介绍小乐器，引导学生用自己喜欢的方式为歌曲伴奏。请个别几个小朋友上台演奏小乐 器，其他生演唱歌曲。 师：这么好听的歌曲，咱们给它来点伴奏吧。今天，老师还带来了许多小乐器。 大致指导下乐器的伴奏方式。 四、课堂小结 1 出示音乐小精灵：小朋友们，今天的音乐课就到这里，音乐小精灵要跟我们说再见了。 1、总结所学。音乐小精灵：在送给大家的小篮子你收获了哪些有用的有趣的音乐知识？ 2、提出希望：希望大家在今后的音乐学习中收获更多。让我们都成为可爱的“音乐小精灵”。 微评： 这节课充分渗透了新课改的教学理念， 首先通过愉快的《郊游》律动导入本课，激发学生的兴趣。针对学生的年龄特点引出音乐小 精灵