图二:各科目考生选考比例 (摘编自“浙江省教育考试网”刊文《2017年浙江省高考选科组合报告统计》) (有删改) 材料三 国务院发布的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》提出,探索基于统一高 考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制。改革后,学生 在校成绩以及综合素质将成为重要的录取依据和参考。根据河南省高考方案,高 考招生录取基于“两依据、一参考”。“两依据”是指统一高考和学业水平考试 成绩 参考”就是指把综合素质评价作为招生录取参考条件 以河南为例,有专家指出,河南版的《综合素质评价实施办法》在评价内容上, 思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践五大方面与教育部保持高 度一致。但也有其特色,例如在思想品德方面,增加了违规违纪和有无违法情况 的评价内容,便于学校管理与记录。 不只河南,全国多省份都明确将综合素质纳入到学生录取的重要参考因素。专家 认为,综合素质评价是促进学生德智体美全面发展、培养个性特长、扭转“唯分 数论”的重要举措 (摘编自“中国新闻网”刊文《27省份高考改革方案出炉,综合素质成为录取 重要参考》)(有删改) 材料四: 绝大多数省级行政区域均明确要逐步减少、合并乃至取消录取批次。浙江从新髙 考首届学生毕业的2017年起,除特殊类型(自主招生、综合评价招生、定向招生 等)提前录取外,统一高考招生取消所有录取学校批次,纳入统一高考招生的本 科院校和专科(髙职)院校冋时填报志愿、投档录取。 按专业(类)还是按院校填报志愿和投档录取?志愿设置成为关注焦点。各省级行 政区域,基本上都明确髙校按专业(类)提岀选考科目范围,基本上确定了“1门 对应即可”的机制。但具体是按院校还是按专业投档,只有少数省份已经在改革 方案中提及。浙江在2014年即明确“考生志愿由‘专业+学校’组成”,实行基 于专业的志愿运行模式,录取时直接投档到专业录取,充分尊重学生既要选学校 又要选专业的选择权 (摘编自“南昌教育信息网”刊文《解读全国各省新一轮高考改革方案》)(有 删改) 7.下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是 )(3分) 8.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是( )(3分) A.从已出台的高考综合改革方案上看,各省级行政区域在突破文理界限、设置 “3+3”的考试科目、外语科目一年两考上达成了共识。 B.改革后,试题命制将实行统一命题和自主命题相结合,教育部考试中心统一命 制必考科目试题,各省级行政区域自主命制选考科目试题 C.从2017届浙江考生选考数据看,考生选考受高校各专业指定的选考科目、科 目组合可选考专业比例的影响较大 D.各省级行政区域施行新的高考改革方案后,只有少数省份改革方案中提及按院 校还是按专业投档。图二：各科目考生选考比例 （摘编自“浙江省教育考试网”刊文《2017 年浙江省高考选科组合报告统计》） (有删改) 材料三： 国务院发布的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》提出，探索基于统一高 考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制。改革后，学生 在校成绩以及综合素质将成为重要的录取依据和参考。根据河南省高考方案，高 考招生录取基于“两依据、一参考”。“两依据”是指统一高考和学业水平考试 成绩。“一参考”就是指把综合素质评价作为招生录取参考条件。 以河南为例，有专家指出，河南版的《综合素质评价实施办法》在评价内容上， 思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践五大方面与教育部保持高 度一致。但也有其特色，例如在思想品德方面，增加了违规违纪和有无违法情况 的评价内容，便于学校管理与记录。 不只河南，全国多省份都明确将综合素质纳入到学生录取的重要参考因素。专家 认为，综合素质评价是促进学生德智体美全面发展、培养个性特长、扭转“唯分 数论”的重要举措。 （摘编自“中国新闻网”刊文《27 省份高考改革方案出炉，综合素质成为录取 重要参考》）(有删改) 材料四： 绝大多数省级行政区域均明确要逐步减少、合并乃至取消录取批次。浙江从新高 考首届学生毕业的 2017 年起，除特殊类型(自主招生、综合评价招生、定向招生 等)提前录取外，统一高考招生取消所有录取学校批次，纳入统一高考招生的本 科院校和专科(高职)院校同时填报志愿、投档录取。 按专业(类)还是按院校填报志愿和投档录取？志愿设置成为关注焦点。各省级行 政区域，基本上都明确高校按专业(类)提出选考科目范围，基本上确定了“1 门 对应即可”的机制。但具体是按院校还是按专业投档，只有少数省份已经在改革 方案中提及。浙江在 2014 年即明确“考生志愿由‘专业+学校’组成”，实行基 于专业的志愿运行模式，录取时直接投档到专业录取，充分尊重学生既要选学校 又要选专业的选择权。 （摘编自“南昌教育信息网”刊文《解读全国各省新一轮高考改革方案》）(有 删改) 7．下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（ ）（3 分） 8．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3 分） A.从已出台的高考综合改革方案上看，各省级行政区域在突破文理界限、设置 “3+3”的考试科目、外语科目一年两考上达成了共识。 B.改革后，试题命制将实行统一命题和自主命题相结合，教育部考试中心统一命 制必考科目试题，各省级行政区域自主命制选考科目试题。 C.从 2017 届浙江考生选考数据看，考生选考受高校各专业指定的选考科目、科 目组合可选考专业比例的影响较大。 D.各省级行政区域施行新的高考改革方案后，只有少数省份改革方案中提及按院 校还是按专业投档