2.1药物急性中枢毒性的评价方法 2.2氧氟沙星引起中枢毒性的机制 3.教学内容 3.1将小鼠随机分组，每组10只，对每组小鼠腹腔注射不同剂量氧氟沙星，观察并总 结不同剂量下引起的小鼠中枢中毒反应，详细记录各种反应的发生时间以及持续时间。 3.2根据各种反应出现时间、严重程度、持续时间等，分析各种反应在不同剂量时发 生率、严重程度，判断药物最小中枢毒性反应剂量、最大耐受剂量、最小致死剂量等。 3.3对死亡小鼠及观察期结束后小鼠进行解剖，裸眼下观察心、肝、肾、脾、肺、脑 等重要器官是否有明显异常。 3.4根据每组给药剂量及死亡率拟合量效曲线，获得氧氟沙星的LD50。 4.教学方法 4.1理论讲述环节：课堂教学采用“带问题学”，“提问”以“启发”学生思考。即 采用多媒体讲授、提问式、启发式、讨论式教学方式。 4.2实验操作环节：给学生演示操作要点。 5.教学评价 5.1了解学生对实验操作小鼠腹腔注射的掌握情况 5.2了解学生对实验理论的理解和掌握情况 5.3实验报告要求列出实验题目、实验方法和实验结果，有时还需要对实验结果产生 的原理或实验结果异常的原因略加讨论，最后对实验结果加以概括性总结，得出结论。 第四章酮康唑乳膏的制备及质量评价 1.教学目标 (1)掌握用乳化法制备乳剂型基质软膏。 (2)根据药物和基质的性质，了解药物加入基质中的方法。 (3)了解软膏剂的质量评定方法。 2.教学重难点2.1 药物急性中枢毒性的评价方法 2.2 氧氟沙星引起中枢毒性的机制 3.教学内容 3.1 将小鼠随机分组，每组 10 只，对每组小鼠腹腔注射不同剂量氧氟沙星，观察并总 结不同剂量下引起的小鼠中枢中毒反应，详细记录各种反应的发生时间以及持续时间。 3.2 根据各种反应出现时间、严重程度、持续时间等，分析各种反应在不同剂量时发 生率、严重程度，判断药物最小中枢毒性反应剂量、最大耐受剂量、最小致死剂量等。 3.3 对死亡小鼠及观察期结束后小鼠进行解剖，裸眼下观察心、肝、肾、脾、肺、脑 等重要器官是否有明显异常。 3.4 根据每组给药剂量及死亡率拟合量效曲线，获得氧氟沙星的 LD50。 4.教学方法 4.1 理论讲述环节：课堂教学采用“带问题学”，“提问”以“启发”学生思考。即 采用多媒体讲授、提问式、启发式、讨论式教学方式。 4.2 实验操作环节：给学生演示操作要点。 5.教学评价 5.1 了解学生对实验操作小鼠腹腔注射的掌握情况 5.2 了解学生对实验理论的理解和掌握情况 5.3 实验报告要求列出实验题目、实验方法和实验结果，有时还需要对实验结果产生 的原理或实验结果异常的原因略加讨论，最后对实验结果加以概括性总结，得出结论。 第四章 酮康唑乳膏的制备及质量评价 1.教学目标 （1）掌握用乳化法制备乳剂型基质软膏。 （2）根据药物和基质的性质，了解药物加入基质中的方法。 （3）了解软膏剂的质量评定方法。 2.教学重难点