管理游戏 第一章管理系统 管理游戏 禅宗的公案(一杯茶) 目的:帮助与学生开阔思路,去接受新的知识,培养学生的创新素质。 所需的材料:茶杯、茶碟、咖啡(也可以是茶或水)、用来接溢出来的水的托盘 步骤: 1、在发言开始时,把下面这个故事讲给与会人员听。这是一段禅宗的公案, 是一个流传了几个世纪之久的意味深长的人生故事。 日本髙僧南院(Nan-in)法师接待了一位来硏究禅宗的大学教授。闲谈片 刻后,南院法师随即上茶招待客人。他把客人的杯子斟满后,还继续茶杯里倒茶 教授盯着溢出来的茶水,终于忍不住了,叫道:“杯子太满了,再也装不进去茶 了 南院法师说:“你就像这杯茶一样,头脑里装满了自己的判断、见解和推测 如果你不倒空你的杯子,我怎么向你揭示禅的真谛呢? 2、替代游戏: 等到有一位自认为无所不知的的与会人员站出来说,他以前听过你要讲的内 容时,再开始讲这个故事。把它当作一则寓言,供所有人进行反思。(这需要高 超的技巧,还可能要冒得罪至少一个人的风险) 不是把故事叙述出来,而是把道具摆出来,然后请一位助手(另一位发 言者或一位与会人员)帮你演出这出短剧。如果表演到位的话,这种意料之外的 真实感会对与会人员产生巨大影响。 讨论题: 1、这与你的发言有什么关系? 2、谁有过与禅师类似的经历?谁有过与教授类似的经历?感觉如何? 3、在这些角色中突出体现了哪些基本的观念? 第二章管理思想 管理游戏:猎人与兔子 阅读下列资料,设想你就是猎人,你想怎样对待猎狗? (1)一条猎狗将兔子赶出了窝,一直追赶他,追了很久仍没有捉到。牧 羊人看到此种情景,讥笑猎狗说"你们两个之间小的反而跑得快得多。"猎狗回答 说:"你不知道我们两个的跑是完全不同的!我仅仅为了一顿饭而跑,他却是为 了性命而跑呀! 2)这话被猎人听到了猎人想猎狗说的对啊那我要想得到更多的猎物得 想个好法子 想想都有什么方法? 如果猎人这样:猎人又买来几条猎狗凡是能够在打猎中捉到兔子的就可以 得到几根骨头捉不到的就没有饭吃这一招果然有用,猎狗们纷纷去努力追兔子, 因为谁都不愿意看着别人有骨头吃自已没的吃就这样过了一段时间,问题又出管理游戏 第一章 管理系统 管理游戏： 禅宗的公案（一杯茶） 目的：帮助与学生开阔思路，去接受新的知识，培养学生的创新素质。 所需的材料：茶杯、茶碟、咖啡（也可以是茶或水）、用来接溢出来的水的托盘。 步骤： 1、在发言开始时，把下面这个故事讲给与会人员听。这是一段禅宗的公案， 是一个流传了几个世纪之久的意味深长的人生故事。 日本高僧南院（Nan—in）法师接待了一位来研究禅宗的大学教授。闲谈片 刻后，南院法师随即上茶招待客人。他把客人的杯子斟满后，还继续茶杯里倒茶。 教授盯着溢出来的茶水，终于忍不住了，叫道：“杯子太满了，再也装不进去茶 了。” 南院法师说：“你就像这杯茶一样，头脑里装满了自己的判断、见解和推测。 如果你不倒空你的杯子，我怎么向你揭示禅的真谛呢？” 2、替代游戏： 等到有一位自认为无所不知的的与会人员站出来说，他以前听过你要讲的内 容时，再开始讲这个故事。把它当作一则寓言，供所有人进行反思。（这需要高 超的技巧，还可能要冒得罪至少一个人的风险） 3、不是把故事叙述出来，而是把道具摆出来，然后请一位助手（另一位发 言者或一位与会人员）帮你演出这出短剧。如果表演到位的话，这种意料之外的 真实感会对与会人员产生巨大影响。 讨论题： 1、这与你的发言有什么关系？ 2、谁有过与禅师类似的经历？谁有过与教授类似的经历？感觉如何？ 3、在这些角色中突出体现了哪些基本的观念？ 第二章 管理思想 管理游戏：猎人与兔子 阅读下列资料，设想你就是猎人，你想怎样对待猎狗？ （1）一条猎狗将兔子赶出了窝，一直追赶他，追了很久仍没有捉到。牧 羊人看到此种情景，讥笑猎狗说"你们两个之间小的反而跑得快得多。"猎狗回答 说："你不知道我们两个的跑是完全不同的！我仅仅为了一顿饭而跑，他却是为 了性命而跑呀！" （2）这话被猎人听到了,猎人想:猎狗说的对啊,那我要想得到更多的猎物,得 想个好法子.： 想想都有什么方法？ 如果猎人这样：猎人又买来几条猎狗,凡是能够在打猎中捉到兔子的,就可以 得到几根骨头,捉不到的就没有饭吃.这一招果然有用,猎狗们纷纷去努力追兔子, 因为谁都不愿意看着别人有骨头吃,自已没的吃.就这样过了一段时间,问题又出