下册教学资料 果树少的人家早早摘完苹果,在家悠闲地等着果商来收购。而母刹 收完自家苹果,又去帮别人家摘,整天闲不住。 理解了 有一年,果商来收购苹果。我很担心我家的苹果采摘不完,因这几句话的 为我的父亲和哥哥都在外地工作,家里没有劳力,母亲却说:“没含义,学生背 事,会有人来帮忙的。” 诵难度就降 第二天中午,我放学回家,一进院子,就看见好多人在帮我家低了,然后山 装苹果。那位果商问邻居库娃:“别人家人手都不够,这家怎么有学生背诵, 这么多人?”库娃笑着说:“平时,我们谁家有事儿,这家阿姨准去到积累目的。 帮忙。现在,她有需要,我们当然要帮忙了!” 有了邻居们的帮助,我家的苹果迅速装箱出售,一点儿也没耽 误。我也深刻地体会到了母亲那句“平时肯帮人,急时有人帮”的 含义。 从故事中,我们知道,平时你帮助了别了,当你急着需要别 帮助的时候也有人来帮助你。 与其锦上添花,不如雪中送炭 讲故事:孔子的学生公西赤到齐国出使,冉有替公西赤的母 请求米粮。孔子说,“给她六斗四升”;冉有请求多一些,孔子说, 再给她两斗四升”。冉有不顾老师的意见,却足足给了八十石的 安家口粮。孔子语重心长地说,“公西赤在齐国会过得很好,他完 全有能力解决他母亲的生活。正所谓君子周济急需,而不给富人添 富。”意思是没有必要为生活已足的人锦上添花,而要去周济那些 穷困的人,为他们雪中送炭! 学生从故事中体会这句话的含义 没有必要为生活已足的人锦上添花,而要去周济那些穷困的 人,为他们雪中送炭! 4.学生试着背诵这三句话。 课堂小|五、课堂小结 结及拓同学们,这节课我们认识了生字,展示了自己写字时的经验 展延伸还积累了帮助别人的几句谚语。希望同学们在课后的时候认真巩 分钟固。 六、作业布置(课件出示10)下册 教学资料 Earlybird 果树少的人家早早摘完苹果，在家悠闲地等着果商来收购。而母亲 收完自家苹果，又去帮别人家摘，整天闲不住。 有一年，果商来收购苹果。我很担心我家的苹果采摘不完，因 为我的父亲和哥哥都在外地工作，家里没有劳力，母亲却说：“没 事，会有人来帮忙的。” 第二天中午，我放学回家，一进院子，就看见好多人在帮我家 装苹果。那位果商问邻居库娃：“别人家人手都不够，这家怎么有 这么多人?”库娃笑着说：“平时，我们谁家有事儿，这家阿姨准去 帮忙。现在，她有需要，我们当然要帮忙了!” 有了邻居们的帮助，我家的苹果迅速装箱出售，一点儿也没耽 误。我也深刻地体会到了母亲那句“平时肯帮人，急时有人帮”的 含义。 从故事中，我们知道，平时你帮助了别了，当你急着需要别人 帮助的时候也有人来帮助你。 与其锦上添花，不如雪中送炭 讲故事：孔子的学生公西赤到齐国出使，冉有替公西赤的母亲 请求米粮。孔子说，“给她六斗四升”；冉有请求多一些，孔子说， “再给她两斗四升”。冉有不顾老师的意见，却足足给了八十石的 安家口粮。孔子语重心长地说，“公西赤在齐国会过得很好，他完 全有能力解决他母亲的生活。正所谓君子周济急需，而不给富人添 富。”意思是没有必要为生活已足的人锦上添花，而要去周济那些 穷困的人，为他们雪中送炭！ 学生从故事中体会这句话的含义。 没有必要为生活已足的人锦上添花，而要去周济那些穷困的 人，为他们雪中送炭！ 4.学生试着背诵这三句话。 理解了 这几句话的 含义，学生背 诵难度就降 低了，然后让 学生背诵，达 到积累目的。 课堂小 结及拓 展延伸 （ ） 分钟 五、课堂小结 同学们，这节课我们认识 了生字，展示了自己写字时的经验， 还积累了帮助别人的几句谚语。希望同学们在课后的时候认真巩 固。 六、作业布置（课件出示 10）