物理学（师范）专业口 2、课程内容及课时安排： 章次) 内容 总学时 理论学时（课内） 绪论、数学知识 6 6 质点运动学 一 动量和牛顿运动定律 动能和势能 8 8 四 角动量和对称性 4 A 少 万有引力和有心力 3 3 刚体力学 8 报动 6 6 波动和声 7 7 九. 流体力学 4 4 期中课堂考查 2 2 合计 64 ()本章次并不真正代表教科书上的章节】 3、课程教学目标： (1)课程教学目标 力学是普通物理段的第一门课程，是一门必修基础课程，通过教学，应使学生全面、系统地认识 物质运动最普遍、最基本的形式，掌握力学的基本概念和基本规律以及处理力学问题的一般方法，并 初步培养起抽象思维和逻辑推理能力，为进一步学习后续物理课程打下较好的基础。 《力学》课程的基本要求是 深刻理解自然界物质运动力学规律，系统掌握力学基本概念、规律和研究的方法。 培养训练学生在科学实验、计算和思维方面的能力，提高学生提出问题、分析问题和解决问题的 能力，并能把力学知识应用到实际间题中去，为以后继续学习有关课程打下基础： 了解物理学的最新研究进展以及它对现代科学技术重大影响和各种应用。 (2)课程目标对培养要求的支撑： 培养要求 课程支撞占 误程教学目标 知识要求：系统学习和掌握物理学的 质点运动学，动量角动量，功和 全面、系统地认识物质运动最普 基础理论知识 能，振动和波 遍、最基本的形式 能力要求：受到科学研究的初步训练 牛顿运动定律，动量与角动量， 掌握力学的基本概念和基本规 功和能，万有引力，机械振动和 律以及处理力学问恩的一般方 具有一定的教学科研能力 波动，流体力学初步 素质要求了螺物理学的最新进和 的基本能力素 具备适应相邻专业 学中的守恒律，刚体力学 培养起抽象思维和逻辑推理的 4、课程教学方法与手段： 5 物理学（师范）专业 ■ ·5· 2、课程内容及课时安排： 章次(*) 内容 总学时 理论学时（课内） 零 绪论、数学知识 6 6 一 质点运动学 8 8 二 动量和牛顿运动定律 8 8 三 动能和势能 8 8 四 角动量和对称性 4 4 五 万有引力和有心力 3 3 六 刚体力学 8 8 七 振动 6 6 八 波动和声 7 7 九 流体力学 4 4 期中课堂考查 2 2 合计 64 64 (*) 本章次并不真正代表教科书上的章节。 3、课程教学目标： （1）课程教学目标： 力学是普通物理段的第一门课程，是一门必修基础课程，通过教学，应使学生全面、系统地认识 物质运动最普遍、最基本的形式，掌握力学的基本概念和基本规律以及处理力学问题的一般方法，并 初步培养起抽象思维和逻辑推理能力，为进一步学习后续物理课程打下较好的基础。 《力学》课程的基本要求是： 深刻理解自然界物质运动力学规律，系统掌握力学基本概念、规律和研究的方法； 培养训练学生在科学实验、计算和思维方面的能力，提高学生提出问题、分析问题和解决问题的 能力，并能把力学知识应用到实际问题中去，为以后继续学习有关课程打下基础； 了解物理学的最新研究进展以及它对现代科学技术重大影响和各种应用。 （2）课程目标对培养要求的支撑： 培养要求 课程支撑点 课程教学目标 知识要求：系统学习和掌握物理学的 基础理论知识 质点运动学，动量角动量，功和 能，振动和波 全面、系统地认识物质运动最普 遍、最基本的形式 能力要求：受到科学研究的初步训练， 具有一定的教学科研能力 牛顿运动定律，动量与角动量， 功和能，万有引力，机械振动和 波动，流体力学初步 掌握力学的基本概念和基本规 律以及处理力学问题的一般方 法 素质要求：了解物理学的最新进展和 发展动态，并具备适应相邻专业工作 的基本能力素质 力学中的守恒律，刚体力学 培养起抽象思维和逻辑推理能 力 4、课程教学方法与手段：