1.什么是内在语？ 2.为什么说在播音创作中，内在语有极为重要的意义？ 3.内在语有哪两大作用？试举例说明。 4.简述内在语的分类及其各自的作用？ 5.如何使内在语的运用最优化？ (四)教学方法与毛段 运用多媒体教学，讲授为主，结合讨论，课堂实践，录音作业。 第五章 对象成 (一)目的与要求 1.理解“对象感”的概念及其对广播电视播音实践的指导作用 2.了解“对象感”这一理论产生的依据和特点。 3.掌握如何获得对象感，如何运用“对象感”这一技巧设想对象、设计自己， 从而调动积极恰切的思想感情。 (一)教学内容 对象感概说 1.主要内容 本节主要介绍播音创作中情感调动的第三个内部技巧一一对象感，主要包括 理论产生的依据，对象感的概念解析、特点及作用价值等。 2.基本概念和知识点 (1甲论立生的百 (2)理论产生的 据 (3)对象感的概念 (4)时象成有待雪 (5)对象感的作用 3.问题与应用（能力要求） 熟悉 理解对象感的概念、特点和作用，认识到对象感的运用对于播音情感 调动的重要价值。 第二节 对象感的运用技巧 1.主要内容 本节主要介绍对象感技巧的运用方法，如何获取对象感，以及运用过程中需 要注意的问题。 2.基本概念和知识点 (1)如何获得对象感 1)设想对象 2)设相自已 (2)把握对象感需要注意的问题 1)播音员主持人 对象的关系 2)如何外化对象感 3.问题与应用（能力要求） 熟练掌握对象感的获得技巧和适用场景，尤其是外化技巧，并能自觉应用 到播音创作实践中。 (三)思考与实践 1.为什么要提出对象感这个概念？对象感与人际交流的最大区别是什么？ 1.什么是内在语？ 2.为什么说在播音创作中，内在语有极为重要的意义？ 3.内在语有哪两大作用？试举例说明。 4.简述内在语的分类及其各自的作用？ 5.如何使内在语的运用最优化？ （四）教学方法与手段 运用多媒体教学，讲授为主，结合讨论，课堂实践，录音作业。 第五章 对象感 （一）目的与要求 1.理解“对象感”的概念及其对广播电视播音实践的指导作用。 2.了解“对象感”这一理论产生的依据和特点。 3.掌握如何获得对象感，如何运用“对象感”这一技巧设想对象、设计自己， 从而调动积极恰切的思想感情。 （二）教学内容 第一节 对象感概说 1.主要内容 本节主要介绍播音创作中情感调动的第三个内部技巧——对象感，主要包括 理论产生的依据，对象感的概念解析、特点及作用价值等。 2.基本概念和知识点 （1）理论产生的原因 （2）理论产生的依据 （3）对象感的概念 （4）对象感的特点 （5）对象感的作用 3.问题与应用（能力要求） 熟悉并理解对象感的概念、特点和作用，认识到对象感的运用对于播音情感 调动的重要价值。 第二节 对象感的运用技巧 1.主要内容 本节主要介绍对象感技巧的运用方法，如何获取对象感，以及运用过程中需 要注意的问题。 2.基本概念和知识点 （1）如何获得对象感 1）设想对象 2）设想自己 （2）把握对象感需要注意的问题 1）播音员主持人与对象的关系 2）如何外化对象感 3.问题与应用（能力要求） 熟练掌握对象感的获得技巧和适用场景，尤其是外化技巧，并能自觉应用 到播音创作实践中。 （三）思考与实践 1.为什么要提出对象感这个概念？对象感与人际交流的最大区别是什么？