播学博士后流动站。2000年,复旦大学、中国人民大学研究强烈需求的反映。从理论研究来看要完整地考 被批准为具有一级授予权的新闻传播学博士点。同察大众传播过程确切地分析大众传播的效果必然要 年,复旦大学通过专家评审和实地考察,被教育部确定 及对人际传播的研究。从传媒实际需求来看,90年 为传播学的国家级文科研究基地。 代,中国大陆的广告传播和电视传播,对社会的影响日 传播学对新闻学的影响和冲击的加大,终于确立益广泛和深远,并且它们的传播过程越来越强调人际 了自已独立的学科地位,从而获得了更大的发展空间。之间的交流。例如,广告注意通过明星等人物形象增 由上可知,90年代,中国大陆传播学走出了研究的强与受众的交流;电视越来越多的通过设立节目主持 低谷,并从新的起点上,快速发展,不但获得了独立的人和谈话类节目,来弥补自身作为大众传媒所具有的 学科地位,还逐渐成为一门显学。在这过程中,内外环与受众双向交流不足的缺点。人际传播在这些活动中 境对传播学的发展产生了深刻的影响:社会对传播学所占比例越来越大,其影响也随之扩散,需要理论对其 的态度更加科学,学界对创新传播学的认识更加统一,进行分析探讨。 传播学对新闻传播学科和社会实际的影响更加广泛和 其次,跨文化传播倍受关注。这类研究是从两个 深远,媒介的发展和社会的深刻变化对传播学的需要方面展开的。一方面,是关于民族间的跨文化传播研 更加强烈……这些因素交互作用的结果是,由传播学究,在90年代中期形成一定规模。中国是一个多民族 和新闻学所构建的新闻传播学,“在中国的境遇,已经的国家,各民族之间的文化有很多共同之处,也各具特 与主要发达国家‘接轨’,即达到了前所未有的、也是当色,做好民族之间的传播有利于我国各民族之间的大 前中国高等院校系统中所能争取到的最高学科地团结,这些现实问题需要理论的及时回应。同时,这类 研究的展开,也契合当时学界关于倡导传播学本土化 同时,中国大陆传播学的研究队伍有了较大改观。的思路;越是民族的,就越是世界的。另一方面,关于 一些在国外获得学位的新闻传播学博士回国工作,更国际间的跨文化传播,在90年代中后期日益受到重 多的中青年学者取得了国内博士学位,具有到国外进视,先后有一些系统的论著出版,例如,关世杰的《跨文 修的经历。据对1999年第六次全国传播学研讨会的化传播学》。由于经济的全球化和网络化带来的便利 与会代表的统计,博士和在读博士生的人数比例占中国与世界的交流增多,研究者更加关注国际间的跨 27.2%,年龄在45岁以下者占48.6%。4也就是说高文化交流。当然,这类研究也受益于中国大陆对外宣 学历化和年轻化已是大势所趋。另外,研究队伍的跨传的重视和这方面所积累的成果。因此,中国大陆的 学科性日益明显,越来越多的非新闻传播学科(文学、关于国际间的跨文化研究往往与国际传播胶合在 哲学、社会学、政治学等学科)背景的研究人员以各种起,互动前进。 方式加入传播学研究。 第三,对批判学派的介绍更广、评析更深。中国大 这些基础条件的改善是一个渐进、累积的过程。陆学者引进传播学,是从翻译介绍美国研究开始的,并 但短短十年,中国大陆传播学能够获得如此巨大的发深受其影响。中国大陆传播学一直紧紧依附于美国传 展空间,同时也表明它已积累了一定的研究成果。 统学派,对其他地区的传播学关注不多。90年代,中国 二、20世纪90年代中国大陆传播学 陆传播学对批判学派的介绍增多,并进行了较为深 发展的主要特点及其成果 入的评析。例如,在1994-1995年间,李彬在《郑州大 学学报》、《北京广播学院学报》和《新闻大学》上连续发 90年代,伴随着研究基础的改善,中国大陆传播学表了有关批判学派的研究文章,其中有《略论批判学派 呈现以下主要特点,并取得相应的成果。 的产生及发展》、《政治、经济、文化—一种关于批判 1.研究领域不断扩大 学派之理论探究的辨析》和《传统学派与批判学派的比 众所周知,传播学是由新闻教育和研究人员引入较研究》。这是一组比较系统评介和研究批判学派的 中国大陆,并推动它的发展。因此关于传播学的介文要。。这是 绍、研究的重点,往往与研究人员原来所研究的新闻学 直受到重视的大众传播学研究,90年代也有了新 的重点相接近,都是围绕着新闻媒介而展开。这种状的突破最具典型意义的是大众文化成为新的研究对 况多年来未有多大改变,其结果是中国大陆传播学“研象。由于电视传播的广泛渗透对家庭与整个社会产生 究对象过于单一”,近乎只在大众传播学的范围内深刻影响。一些学者通过实地调查等方法考察传媒效 进行研究 果,总的来说,由于研究方法等因素的制约,中国大陆传 代,中国大陆传播学研究领域有了较大扩展 学的实证研究还未展开,更多的研究者从文化学的角 主要反映在以下几个方面 度去分析电视的传播效果。电视文化研究开始受到关 首先,关于人际传播的研究增多,并逐渐形成热注,并逐渐延伸到对媒介文化、大众文化的探讨。 潮。这类研究的涌现,既是中国大陆(大众)传播学研 2.研究密切关注现实问题 究走向深入的必然结果,又是传媒实际对传播学理论 90年代,中国大陆传播学与现实的互动更加激烈; C1994-2013ChinaAcademicJournalElectronicPublishingHouse.Allrightsreservedhttp://www.cnki.net