设计说明书质量要点：设计过程阐述的完整性、清晰性、计算过程的正确性、对课程各 学习目标点的阐述是否充分而必要？格式的规范性。 2、各环节学习目标的考核占比 学习目标1学习目标2学习目标3学习目标4学习目标5学习目标6 设计图纸占比% 25 25 25 25 设计说明书占 20 20 20 20 比% 3、目标达成度计算方法。 学习目标达成度=选修课程设计学生的学习目标点对应的课程成绩的平均值/100分 九、评分标准 评分标准 学习目标 90-100 75-89 60-74 0-59 优 良 中/及格 不及格 能够通过文检素、资树 查询运用现代信息技术费 不会应用部 取与设计对象相关的信 分设计资料 能够全面准确 息，在设计过程中学会分 用各类设计资料 能够准确应用各 能够应用部分设 和先修课程 析各类设计资料（设计 类设计资料和先计资料和先修课把设计题目 和先修课程把 册、产品样本、标准和规 修课程把设计题程把设计颗目提提炼为复杂 什题目提炼为复 )·能够综合运用《机工程铜器，并运 日提炼为复杂 炼为复杂工程问 工程问题， 城制造工程学、《机电用图纸、技术指 星问题，并运用图 题，并运用图纸 并不会运用 一体化系统设计)、《液停多种方式表达 纸。枯术指标实奖持术状指尊家知 图纸、技术 气压传动与控制》课程及 种方式表达，表达 方式表达，表达 指标等多种 表达完整准确清 其它有关先修课程的知 维确清 部分准确 方式表达 临 把设计腰目提炼为复杂工 表达原则性 程问题，并运用图纸、技 错误 术指标等多种方式表达： 2、在设计过程中，能够结 能够全面准 能够准确 能够结合设计题 不能结合设 合设计题日的工程应用背确结合设计题目 合设计题目的了 目的工程应用背 计题目的工 最，具各与机械设计制造的工程应用背量 程应用背量，具量，且备与机械 程应用背 及其自动化领域相关的社具备与机械设 备与机械设计制设计制造及其自 景，具备与 会、健康、安全、法律、制造及其自动化 造及其自动化领 动化领域相关的 机械设计制9 设计说明书质量要点：设计过程阐述的完整性、清晰性、计算过程的正确性、对课程各 学习目标点的阐述是否充分而必要？格式的规范性。 2、各环节学习目标的考核占比 学习目标 1 学习目标 2 学习目标3 学习目标 4 学习目标 5 学习目标 6 设计图纸占比% 25 25 25 25 设 计 说 明 书 占 比% 20 20 20 20 20 3、目标达成度计算方法： 学习目标达成度=选修课程设计学生的学习目标点对应的课程成绩的平均值/100 分 九、评分标准 学习目标 评分标准 90-100 75-89 60-74 0-59 优 良 中/及格 不及格 1.能够通过文检索、资料 查询运用现代信息技术获 取与设计对象相关的信 息，在设计过程中学会分 析各类设计资料（设计手 册、产品样本、标准和规 范）。能够综合运用《机 械制造工程学》、《机电 一体化系统设计》、《液 气压传动与控制》课程及 其它有关先修课程的知识 把设计题目提炼为复杂工 程问题，并运用图纸、技 术指标等多种方式表达； 能够全面准确应 用各类设计资料 和先修课程把设 计题目提炼为复 杂工程问题，并运 用图纸、技术指标 等多种方式表达， 表达完整准确清 晰 能够准确应用各 类设计资料和先 修课程把设计题 目提炼为复杂工 程问题，并运用图 纸、技术指标等多 种方式表达，表达 准确清晰 能够应用部分设 计资料和先修课 程把设计题目提 炼为复杂工程问 题，并运用图纸、 技术指标等多种 方式表达，表达 部分准确 不会应用部 分设计资料 和先修课程 把设计题目 提炼为复杂 工程问题， 并不会运用 图纸、技术 指标等多种 方式表达， 表达原则性 错误 2、在设计过程中，能够结 合设计题目的工程应用背 景， 具备与机械设计制造 及其自动化领域相关的社 会、健康、安全、法律、 能够全面准 确结合设计题目 的工程应用背景， 具备与机械设计 制造及其自动化 能够准确结 合设计题目的工 程应用背景，具 备与机械设计制 造及其自动化领 能够结合设计题 目的工程应用背 景， 具备与机械 设计制造及其自 动化领域相关的 不能结合设 计题目的工 程 应 用 背 景， 具备与 机械设计制