试卷代号：1156 国家开放大学（中央广播电视大学）2014年春季学期“开放本科”期末考试 现代教育管理专题试题答案及评分标准（开卷） (供参考) 2014年7月 一、多项选择题（每小题2分，共20分；每题全部选对才可以得分） 1.AB 2.ABCD 3.ABD 4.BCD 5.ACD 6.ABC 7.ABCD 8.CD 9.ABCD 10.BCD 二、判断题（每小题6分，共12分；其中判断正误2分，简要说明理由4分） 11.正确。首先，有利于新任校长顺利渡过适应期。其次，有利于为学校选择最佳的校 长。再次，有利于促进新任校长和导师校长共同提高。 12.错误。将市场机制引人公共教育领域，是为了改变政府单一配置教育资源的状况。 但出于政治、法律和道义的需要，以及市场组织的外部性缺陷，政府还必须对保持社会正义与 持续发展的具有纯公共和准公共性质的教育产品予以提供。 三、简答题（每小题10分，共30分） 13.学校发展战略规划是指对学校所进行的远景规划、构想与创制发展方案，并确保这一 方案产生效果的活动或过程。(4分)从宏观上看，它包括愿景的建立、外部环境分析、社区的 教育、学校的能力、教职员工、学生等；(3分)从徽观上看，它涉及学校办学理念、发展任务、学 科建设、人才培养方式、师资队伍建设、教学研究、学校管理、学风建设、学校硬件建设等。 (3分) 14.(1)从消费到生产：教育经费筹措观念的更新；(2分)(2)从一元到多元：教育经费筹措 的多主体参与；(2分)(3)从单中心到多中心：教育经费筹措治理结构的形成；(2分)(4)从数量 到质量：教育经费筹措的成本评价；(2分)(5)从策治到法治：教育经费筹措的方法控制。 (2分) 15.(1)借鸡下蛋；(1分)(2)挑战领先学校；(1分)(3)突破性转换；(1分)(4)生态性填补； (1分)(5)整合性双赢：(1分)(6)类比仿真；(1分)(7)科技引领；(1分)(8)特色构建；(1分) 677试卷代号 国家开放大学(中央广播电视大学 4年春季学期"开放本科"期未考试 现代教育管理专题试题答案及评分标准(开卷) (供参考) 2014 年7 -、多项选择题{每小题 2分，共 0分;每题全部选对才可以得分} 1. AB 6.ABC 2. ABCD 7. ABCD 3.ABD 8.CD 4.BCD 9. ABCD 5.ACD 10. BCD 二、判断题{每小题 6分，共 2分;其中判断正误 2分，简要说明理由 4分) 1. 利 于新 任校长 渡过 其次 有 利 于 为 学校选 长。再次，有利于促进新任校长和导师校长共同提高。 12. 错误 场机 公共教 育 领 政府 配置教青 资源 但出于政治、法律和道义的需要，以及市场组织的外部性缺陆，政府还必须对保持社会正义与 持续发展的具有纯公共和准公共性质的教育产品予以提供。 三、简答题{每小题 0分，共 0分} 13. 学校发展 校所进行 远景 并确 方案产生效果的活动或过程。 4分)从宏观上看，它包括愿景的建立、外部环境分析、社区的 教育、学校的能力、教职员工、学生等 3分)从微观上看，它涉及学校办学理念、发展任务、学 科建设、人才培养方式、师资队伍建设、教学研究、学校管理、学风建设、学校硬件建设等。 (3 14. (1)从消费到生产:教育经费筹措观念的更新 2分 )( )从一元到多元:教育经费筹措 的多主体参与 2分)( )从单中心到多中心 z教育经费筹措治理结构的形成 2分)( )从数量 到质量 z教青经费筹措的成本评价 2分 )( )从策治到法治 z教青经费筹措的方法控制。 (2 15. (1)借鸡下蛋;(1分 )( )挑战领先学校;(1分)( )突破性转换;(1分)(的生态性填补; (1分 )整合性双赢;(1分 )( 仿真 0分)(7)科技引领 0分) ( )特色构建 0分) 677