北京中医药大学教案 教师姓名李瑞 授课学科经络腧穴学 授课时间」 授课班次 教案完成时间 主讲教师 李瑞 教学单元题目 经络学总论 1、掌握经络的基本概念 教学要求： 2、熟悉经络概念的产生 3、了解经络理论的形成及发展。 1、基本内容：经络的概念。 2、基本内容：经络概念的产生(1)针灸按摩的感应传 导观察；(2)气功的“行气”体验：(3)穴位疗效的总 结：(4)疾病病候的异常现象：(5)解剖知识的启发) 教学内容： (包括教授 3、基本内容：经络理论的形成(1)血气、脉、经络等 的重点内容， 名词的出现：(2)《帛书》最早的经络理论：(3)《内经》 所要解决的疑 经络理论体系的形成) 难点) 4、《难经》中关于奇经八脉的循行及病候的论述。《伤寒 论》对于经络理论的继承应用。 5、《针灸甲乙经》、《千金要方》、《铜人腧穴针灸图经》、 《十四经发挥》、《奇经八脉考》等著作在经络发展史上 的贡献。北 京 中 医 药 大 学 教 案 教 师 姓 名 李瑞 授课学科 经络腧穴学 授 课 时 间 授课班次 教案完成时间 主讲教师 李瑞 教学单元题目 经络学总论 教学要求： 1、掌握经络的基本概念 2、熟悉经络概念的产生 3、了解经络理论的形成及发展。 教学内容： （包括教授 的重点内容， 所要解决的疑 难点） 1、基本内容：经络的概念。 2、基本内容：经络概念的产生（（1）针灸按摩的感应传 导观察；（2）气功的“行气”体验；（3）穴位疗效的总 结；（4）疾病病候的异常现象；（5）解剖知识的启发） 3、基本内容：经络理论的形成（（1）血气、脉、经络等 名词的出现；（2）《帛书》最早的经络理论；（3）《内经》 经络理论体系的形成） 4、《难经》中关于奇经八脉的循行及病候的论述。《伤寒 论》对于经络理论的继承应用。 5、《针灸甲乙经》、《千金要方》、《铜人腧穴针灸图经》、 《十四经发挥》、《奇经八脉考》等著作在经络发展史上 的贡献