第九章学生心理测评 、填空题 1.任何测量都必须具备 和 三个要素。 2.根据测量所采用的单位及参照点,测量量表从低级到高级分成 和 四种。 3.和物理测量相比,心理测量具有 和等三个特性 4.衡量心理测验好坏的最重要指标是 5.心理测验的信度是指测验结果的 6.心理测验结果的可靠性或一致性叫做心理测验的 7.心理测验的效度是指测验的 8.依据对测验解释所采用的标准,可将心理测验分为 9.依据测验的目的,可将心理测验分为 10.依据测验的要求,可将心理测验分为和 11.依据测验的性质,可将心理测验分为 和 12.世界上第一个智力量表是法国心理学家和他的同事于1905年编制的。 13.1916年推孟在他修订的斯比量表中首先使用_来表示智力水平的高低。 14.由于依据的人格理论不同,就导致了不同的人格测量方法,主要有 情境测验法等。 15.心理测验的标准化具体体现在运用标准化的测验材料、 等方面。 16. 测验的目的在于发现一个人的潜在才能,预测个体在将来的学习或工作中可能达 到的成功程度。 17.韦氏量表包括和两个分量表,它以_来解释测验结果 18.一个6岁儿童的智龄为8岁,请问这个儿童的智商是 二、单项选择题 1.下列不属于测量要素的是 A.单位B.参照点C.测验D.量表 2.只受随机误差影响的是 A难度B.信度C.区分度D.效度 3.多次测验分数稳定、一致的程度反映了心理测验的第九章 学生心理测评 一、填空题 1.任何测量都必须具备 、 和 三个要素。 2.根据测量所采用的单位及参照点，测量量表从低级到高级分成 、 、 和 四种。 3.和物理测量相比，心理测量具有 、 和 等三个特性。 4.衡量心理测验好坏的最重要指标是 和 。 5.心理测验的信度是指测验结果的 。 6.心理测验结果的可靠性或一致性叫做心理测验的 。 7.心理测验的效度是指测验的 。 8.依据对测验解释所采用的标准，可将心理测验分为 与 。 9.依据测验的目的，可将心理测验分为 、 和 。 10.依据测验的要求，可将心理测验分为 和 。 11.依据测验的性质，可将心理测验分为 和 。 12.世界上第一个智力量表是法国心理学家 和他的同事 于 1905 年编制的。 13.1916 年推孟在他修订的斯-比量表中首先使用 来表示智力水平的高低。 14.由于依据的人格理论不同，就导致了不同的人格测量方法，主要有 、 和 情境测验法等。 15.心理测验的标准化具体体现在运用标准化的测验材料、 、 、 和 等方面。 16. 测验的目的在于发现一个人的潜在才能，预测个体在将来的学习或工作中可能达 到的成功程度。 17.韦氏量表包括 和 两个分量表，它以 来解释测验结果。 18.一个 6 岁儿童的智龄为 8 岁，请问这个儿童的智商是 。 二、单项选择题 1.下列不属于测量要素的是 。 A.单位 B.参照点 C.测验 D.量表 2.只受随机误差影响的是 。 A.难度 B.信度 C.区分度 D.效度 3.多次测验分数稳定、一致的程度反映了心理测验的