各章练习题及参考答案 第一章教师职业道德及其特点 1、什么是教师职业道德的主要内涵？ 答：教师职业道德是指教师在其职业生活中所应遵守的基本行为规范或准则，以及在这 基础上所表现出来的观念意识和行为品质。也可以说，教师职业道德是教师在职业生活中遵 守、履行职业道德规范或准则所表现出来的观念意识和行为品质。 基本含意是： 1.教师职业道德的独特性，说明了它是教师这一职业所特有的，是与教师这种职业密切 联系的专门性道德，是教师在其现实职业生活中应遵守的和所应具有的。 2.教师职业道德的基本内涵，说明教师职业道德不只是一种应然性的规范或准则，不只 是教师在职业生活中所应遵循的行为规范和行为准则，而且还是一种实然性的品德，应当是 教师应内得而成的观念意识和行为品质。 2、为什么说把教师职业道德仅仅作为行为规范来理解十不完全的？(p3) 答：教师职业道德作为教师的行为规范，在本质上表现为教师职业行为中的向善和“应当” 的价值取向，它常常以公正、热爱、民主、团结、廉洁、文明、人道、理智等要领体现出来。 在教育过程中，教师职业道德具体的表现为热爱学生、尊重学生的人格、培养学生的思想品 德、增进学生的健康、挖掘学生的智慧潜能、陶治学生的情操、锻炼学生的意志、发展学生 的个性，.所有这些，确立和保护了人微言轻何必的人的价值和精神的独立，从而促进学 生的发展既符合社会的需要。又满足了个体的需要，既符合道德的原则，又符合学生身心成 长规律的要求。从这一意义上讲，教师职业道德具有明显的道义价值。 教师职业道德所含有的道义价值除体现在教师职业功能上之外，还体现在教师职业的社 会性上。 首先，教师职业道德是社会道义不可缺少的组成部分，其次，教师在社会生活中的特殊 地位和声望，可使教师职业道德的道义价值含量更高。 3、教师职业道德与道德的练习与区别？() 答：教师职业道德与道德的联系：教师职业道德是社会道德的重要组成部分，是道德在教 师职业领域中的特殊表现。社会一般道德作为社会共同生活中最基本、最普遍的善恶标准和 观念，是教师职业道德的主要价值来源和基础。 教师职业道德与道德的区别：道德是社会公共生活中最一般、最普遍的善恶标准和观 念，而教师职业道德则是教师职业生活中特有的善恶标准和观念。 1、二者产生的时间和发展有所不同。 就它们产生的时间而言，道德先于教师职业道德产生，是随着人类社会的产生而萌生， 而教师职业道德则是人类社会脑体分工之后才开始萌发生长的。 就它们的发展而言，道德是随着社会整体的发展而发展的，是在整个社会的广阔空间里 形成发展的，而教师职业道德，虽然也是随社会发展而发展的，但更主要的、具体的还是在 教师职业领域中形成和发展的，是与教师这一职业密切联系在一起的。正是在教师这一职业 中，其道德的发展才被赋予了教育专业化的特点。 2、二者适用的范围有所不同。 道德的适用范围比较广泛，涉及社会生产生活的各个方面，对人在社会生产生活中的各 个方面都具有一般的指导价值和一定的善恶评价意义。而教师职业道德的适用范围则没有道各章练习题及参考答案 第一章 教师职业道德及其特点 1、什么是教师职业道德的主要内涵？ 答：教师职业道德是指教师在其职业生活中所应遵守的基本行为规范或准则，以及在这 基础上所表现出来的观念意识和行为品质。也可以说，教师职业道德是教师在职业生活中遵 守、履行职业道德规范或准则所表现出来的观念意识和行为品质。 基本含意是： 1.教师职业道德的独特性，说明了它是教师这一职业所特有的，是与教师这种职业密切 联系的专门性道德，是教师在其现实职业生活中应遵守的和所应具有的。 2.教师职业道德的基本内涵，说明教师职业道德不只是一种应然性的规范或准则，不只 是教师在职业生活中所应遵循的行为规范和行为准则，而且还是一种实然性的品德，应当是 教师应内得而成的观念意识和行为品质。 2、为什么说把教师职业道德仅仅作为行为规范来理解十不完全的？（p3） 答：教师职业道德作为教师的行为规范，在本质上表现为教师职业行为中的向善和“应当” 的价值取向，它常常以公正、热爱、民主、团结、廉洁、文明、人道、理智等要领体现出来。 在教育过程中，教师职业道德具体的表现为热爱学生、尊重学生的人格、培养学生的思想品 德、增进学生的健康、挖掘学生的智慧潜能、陶冶学生的情操、锻炼学生的意志、发展学生 的个性，……所有这些，确立和保护了人微言轻何必的人的价值和精神的独立，从而促进学 生的发展既符合社会的需要。又满足了个体的需要，既符合道德的原则，又符合学生身心成 长规律的要求。从这一意义上讲，教师职业道德具有明显的道义价值。 教师职业道德所含有的道义价值除体现在教师职业功能上之外，还体现在教师职业的社 会性上。 首先，教师职业道德是社会道义不可缺少的组成部分，其次，教师在社会生活中的特殊 地位和声望，可使教师职业道德的道义价值含量更高。 3、教师职业道德与道德的练习与区别？(p9) 答：教师职业道德与道德的联系：教师职业道德是社会道德的重要组成部分，是道德在教 师职业领域中的特殊表现。社会一般道德作为社会共同生活中最基本、最普遍的善恶标准和 观念，是教师职业道德的主要价值来源和基础。 教师职业道德与道德的区别：道德是社会公共生活中最一般、最普遍的善恶标准和观 念，而教师职业道德则是教师职业生活中特有的善恶标准和观念。 1、二者产生的时间和发展有所不同。 就它们产生的时间而言，道德先于教师职业道德产生，是随着人类社会的产生而萌生， 而教师职业道德则是人类社会脑体分工之后才开始萌发生长的。 就它们的发展而言，道德是随着社会整体的发展而发展的，是在整个社会的广阔空间里 形成发展的，而教师职业道德，虽然也是随社会发展而发展的，但更主要的、具体的还是在 教师职业领域中形成和发展的，是与教师这一职业密切联系在一起的。正是在教师这一职业 中，其道德的发展才被赋予了教育专业化的特点。 2、二者适用的范围有所不同。 道德的适用范围比较广泛，涉及社会生产生活的各个方面，对人在社会生产生活中的各 个方面都具有一般的指导价值和一定的善恶评价意义。而教师职业道德的适用范围则没有道