河南中医药大学教学设计 授课章节 第1章导论 11统计相关概念12统计数据的类型 授课学时2 所属课程 应用统计学 授课年级 2017级 设计者 刘俊娟 授课专业 信息管理与信息系统 1、教学目标:含知识、技能(能力)、学习态度与价值观(情感)目标 培养学生知识目标:1.掌握统计数据的类型;2理解统计中的几个基本概念。 培养学生能力目标:1.分析能力;2表达能力;3逻辑推导能力。 培养学生情感目标:1.对抽象概念的具化;2面对困难迎难而上;3获得知识的满足感。 2、教学内容:依据教学大纲;含教学重点难点 教学重点:1.理解描述统计和推断统计方法的内容和区别;2理解不同数据类型的特点;3.掌握总体、 样本、参数、统计量、变量的基本概念。 教学难点:1.区分描述统计和推断统计两种统计方法;2.正确理解并区分按照计量层次、收集方法、 时间状况等不同方法进行分类的统计数据;3准确理解并掌握总体、样本、参数、统计量、变量的 基本概念。 内容提要与时间安排 (一)统计的产生和发展(约10分钟) (二)统计方法(约10分钟) (三)统计的作用及其应用领域(约10分钟) (四)统计数据的分类(约15分钟) (五)统计中的几个基本概念(约15分钟) (六)习题分析(约10分钟) (七)课堂讨论(约10分钟) 3、学情分析及教学预测 学生的知识基础:无 学生的认知特点:对抽象东西具体化为实物有难度。 学生的学习风格:1.不主动;2.喜欢多样化信息展示方式;3喜欢老师幽默风趣;4喜欢老师多复习 4、教学策略与方法: 利用幻灯片边演示边讲解,结合板书具体的解题过程引导学生推导公式和理解概念,通过案 例在教师机上进行演示,通过对多媒体课件的学习以及相互之间讨论的方法,增强学习效果,培养 学生自主学习的能力河南中医药大学教学设计 授课章节 第 1 章 导论 1.1 统计相关概念 1.2 统计数据的类型 授课学时 2 所属课程 应用统计学 授课年级 2017 级 设计者 刘俊娟 授课专业 信息管理与信息系统 1、教学目标：含知识、技能（能力）、学习态度与价值观（情感）目标 培养学生知识目标：1.掌握统计数据的类型；2.理解统计中的几个基本概念。 培养学生能力目标：1.分析能力；2.表达能力；3.逻辑推导能力。 培养学生情感目标：1.对抽象概念的具化；2.面对困难迎难而上；3.获得知识的满足感。 2、教学内容：依据教学大纲；含教学重点难点 教学重点：1.理解描述统计和推断统计方法的内容和区别；2.理解不同数据类型的特点；3.掌握总体、 样本、参数、统计量、变量的基本概念。 教学难点：1. 区分描述统计和推断统计两种统计方法；2.正确理解并区分按照计量层次、收集方法、 时间状况等不同方法进行分类的统计数据；3.准确理解并掌握总体、样本、参数、统计量、变量的 基本概念。 内容提要与时间安排： （一）统计的产生和发展（约 10 分钟） （二）统计方法（约 10 分钟） （三）统计的作用及其应用领域（约 10 分钟） （四）统计数据的分类（约 15 分钟） （五）统计中的几个基本概念（约 15 分钟） （六）习题分析（约 10 分钟） （七）课堂讨论（约 10 分钟） 3、学情分析及教学预测： 学生的知识基础：无 学生的认知特点：对抽象东西具体化为实物有难度。 学生的学习风格：1.不主动；2.喜欢多样化信息展示方式；3.喜欢老师幽默风趣；4.喜欢老师多复习。 4、教学策略与方法： 利用幻灯片边演示边讲解，结合板书具体的解题过程引导学生推导公式和理解概念，通过案 例在教师机上进行演示，通过对多媒体课件的学习以及相互之间讨论的方法，增强学习效果，培养 学生自主学习的能力