实验的要点：实验地选择直接影响实习的效果，因此实习地点选择农科院的品种园和种质资源 圃，即实验准备充足的观察对象，而月观察对象要生长比较健壮。实习中要引导学生掌握落叶果树 的识别要点，尤其是芽、枝的特性。 教学建议：教学分组进行，每组20-25人。 实习二果树树体结构和枝芽特性的观察 1.实验目的 果树树体结构和枝芽特性直接影响到果树尘长结果特性、产量、品质和栽培管理技术。通过本 次实习应达到：了解果树树体结构及各部分的名称；熟悉果树枝芽的类型和特点。 2.实验内容： (1)观察乔木果树地上部的基本结构，明确各部分的名称： 主干，中心干，主枝，侧枝，骨干枝，延长枝，结果枝组。 (2)观察果树枝条和芽的类型： 枝条类型二年生枝，一年生枝，新梢，副梢：春梢，秋梢，一次枝，二次枝，营养枝，徒长 枝，叶丛枝，结果枝：果台，果台副梢。 结果枝类型长果枝，中果枝，短果枝，短果枝群，花束状果枝。 芽的类型花芽，叶芽，混合芽，纯花芽，腋花芽，单芽，复芽，潜伏芽。 (3)观察果树和芽的生长特性，明确下列名词及其表现： 顶端优势、芽的异质性、芽的早熟性、萌芽率和成枝力、层性、分枝角度。 3.实验材料 苹果、梨、葡萄、桃、杏、李、樱桃、枣、核桃、草莓、山楂等主要北方果树树种。 用具皮尺，钢卷尺，放大镜等。 4.作业 (1)绘苹果和桃的树体结构图，并注明各部名称。 (2)通过观察，列表比较苹果、桃、葡萄、核桃、枣的枝芽特性。 5.实验的要点与教学建议 实验的要点：实验地选择直接影响实习的效果，实习地点同样选择农科院的品种园和种质资源 圃。实习中要引导学生掌握落叶仁果类、核果类、浆果类的识别要点，尤其是枝、芽的生长特性。 另外，引导学生熟悉果树的个体结构。 教学建议：教学分组进行，每组20-25人。 实习三果树生长结果习性的观察 1.实验目的 果树的生长结果习性是制定栽培管理技术的主要依据。通过实习初步掌握观察果树生长结果习 性的方法，并了解苹果、葡萄、枣的生长结果习性和它们之间的异同点。 2.实习内容 苹果 ①观察苹果的树姿，树形，干性强弱，分枝角度，层性明显程度等，找出其树体结构特点。 ②调查苹果幼树的萌芽率，成枝力，有无秋梢或二次枝。观察不同年龄植株发枝的特点和史新 的规律