(4)老师小结: 爸爸的心首先指的是一种心情,他是怀着崇敬的心情向孩子们介绍白杨:爸爸的心还指 的是一种心思,当他深情地向孩子们介绍白杨时他就怀着这份沉甸甸的心思,孩子们不知道, 而你们已经从孩子们的三个“只知道”中知道更多的内含了;爸爸的心还指的是一种心愿, 那就是——(学生回答:希望孩子也能和他一样建设边疆、扎根边疆。)同学们这回对爸爸 的心还有什么不明白的地方吗?(指板书回答,并擦掉心中的“?”号。) 、想象拓展,布置课后小练笔 1.大胆想象四十年后,当年的爸爸如今的爷爷的第三次沉思。 老师启发:学完《白杨》一课后,我们难忘当年在那趟西行的列车上,爸爸那番意味深 长的话。四十多年过去了,如今,在一架西行的波音七四七客机上有不少来自国内外的志士 仁人,他们正准备奔赴西部边疆。飞机内还坐着当年的爸爸,他已是白发苍苍的老人了,他 带着两个在新疆出生的小孙孙刚从上海探亲归来,此时他搂着两个小孙孙,俯视着舷窗外的 茫茫戈壁,又陷入了沉思。同学们想想,这位当年的爸爸如今的爷爷四十年后可能在沉思什 么呢?这位爷爷和两个小孙孙之间又会有一段怎样的对话呢? 2.布置小练笔作业:同学们可根据以上的设想大胆展开想象,完成小练笔作业《第三次 沉思》 白杨教案 教学目标 1、能有感情地朗读课文,学习课文借物喻人的得表现方法,体会课文借白杨的特点,歌颂 了边疆建设者服从祖国需要,扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。 2、能抓住课文的重点词句,体会课文所要表达深刻含义,学习边疆建设者无私奉献的精神, 3、认识本课6个生字,摘录课文中含义深刻的句子,背诵爸爸介绍白杨的那段话。 课前准备 白杨、戈壁滩的图片 教学过程 第一课时 新人教版五年级语文下册3白杨教案新人教版五年级语文下册 3 白杨教案 （4）老师小结： 爸爸的心首先指的是一种心情，他是怀着崇敬的心情向孩子们介绍白杨；爸爸的心还指 的是一种心思，当他深情地向孩子们介绍白杨时他就怀着这份沉甸甸的心思，孩子们不知道， 而你们已经从孩子们的三个“只知道”中知道更多的内含了；爸爸的心还指的是一种心愿， 那就是──（学生回答：希望孩子也能和他一样建设边疆、扎根边疆。）同学们这回对爸爸 的心还有什么不明白的地方吗？（指板书回答，并擦掉心中的“？”号。） 三、想象拓展，布置课后小练笔 1.大胆想象四十年后，当年的爸爸如今的爷爷的第三次沉思。 老师启发：学完《白杨》一课后，我们难忘当年在那趟西行的列车上，爸爸那番意味深 长的话。四十多年过去了，如今，在一架西行的波音七四七客机上有不少来自国内外的志士 仁人，他们正准备奔赴西部边疆。飞机内还坐着当年的爸爸，他已是白发苍苍的老人了，他 带着两个在新疆出生的小孙孙刚从上海探亲归来，此时他搂着两个小孙孙，俯视着舷窗外的 茫茫戈壁，又陷入了沉思。同学们想想，这位当年的爸爸如今的爷爷四十年后可能在沉思什 么呢？这位爷爷和两个小孙孙之间又会有一段怎样的对话呢？ 2.布置小练笔作业：同学们可根据以上的设想大胆展开想象，完成小练笔作业《第三次 沉思》 白杨 教案 教学目标 1、能有感情地朗读课文，学习课文借物喻人的得表现方法，体会课文借白杨的特点，歌颂 了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。 2、能抓住课文的重点词句，体会课文所要表达深刻含义，学习边疆建设者无私奉献的精神。 3、认识本课 6 个生字，摘录课文中含义深刻的句子，背诵爸爸介绍白杨的那段话。 课前准备 白杨、戈壁滩的图片 教学过程 第一课时