部编人教版七年级语文上册第二单元教学案及答案 五、检测题(我努力我进步,我成功我快乐!) 1、《金色花》的作者是 (国家)作家、诗人 (姓名),他曾在1913年获 2、下列不能体现孩子对母爱的回报的一句是() A我要悄悄地开放花瓣儿,看着你工作 B.你会嗅到这花香,却不知道这香气是从我身上来的 C将我小小的影子投在你的书页上,正投在你所读的地方。 D我暗暗地在那里匿笑,却一声儿不响。 3、作者为什么把孩子想象成一朵金色花?下列理解不恰当的一项是( A人们喜欢用花朵比喻儿童。B.文中所写的孩子已经变成了金色花。 C赞美孩子的可爱。 D花儿的色彩,反映着母爱的光辉。花儿也可以象征孩子回报母爱的心愿。 4、文中孩子想象自己变成了一朵金色花后,他(她)做了哪些事?请用文中的语句概括作答,不 少于三个方面 5、孩子做的这些事,反映了他(她) 的性格,也表现了他(她) 《荷叶母亲》 冰心 学习目标(实现一个小目标,就是向理想进了一大步!) 、有感情地朗读本诗,体会作者的情感变化 2、通过品读分析,领悟作者对母爱的赞颂 3、调动学生的生活体验,领悟母爱的伟大。 教学重、难点有感情地朗读本诗,体会作者对母爱的赞颂,领悟母爱的伟大。 、课前预读(看谁迅速进入学习状态,静心自学) 1、查阅资料,了解作者和作品的有关知识。比比谁知道的多。 (1)了解一个故事:512汶川大地震中,在都江堰一处坍陷的民宅上,一位已经死亡了的母亲 保持着双膝跪地、双手扶着地支撑着自己身体的姿势。她的身下有个三、四个月大的孩子,孩子安 然无恙。已经死亡了的母亲的手机屏幕上是一条已经写好的短信: “亲爱的宝贝,如果你能活着, 一定要记住我爱你。”这位伟大的妈妈伟大无私的母爱,让所有在场的战士和医生等救援人员泪流 满面 (2)了解作者冰心:冰心(10~199),原名谢婉莹,福建长乐人,现代散文家、诗人、儿童文 学家,诗歌代表作《繁星》、《春水》等。散文集《寄小读者》。冰心的创作内容大致包括:母爱、 童真、自然三个方面。以宣扬“爱的哲学”著称,而母爱,就是“爱的哲学”的根本出发点。 补充:冰心笔名由来:芙蓉楼送辛渐(王吕龄) 寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲友 如相问,一片冰心在玉壶。“冰心玉壸”的比喻写尽了深挚不渝的友谊,写绝了光明磊落的人格操 快速默读课文,初步了解课文内容。标出生字词,査阅工具书注音释义。 (1)注音:并蒂 姊妹 莲蓬 菡萏 鼓斜 荫蔽 白瓣儿 徘徊 (2)释词:繁杂一一繁密遮蔽一—荫蔽 3、文中写了莲花、荷叶、母亲,说说文章最主要要赞美的是哪一个呢? 、课中理解、掌握(我的课堂我做主,我的学习我主动,我的人生我努力! (一)读“荷”一一初步感知课文1、教师范读课文,学生评价。 2、学生齐读课文,朗读时注意:准确、流利、有感情部编人教版七年级语文上册第二单元教学案及答案 6 五、检测题 （我努力我进步，我成功我快乐！ ） 1、《金色花》的作者是 （国家）作家、诗人 （姓名），他曾在 1913 年获 奖。 2、下列不能体现孩子对母爱的回报的一句是（ ） A．我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。 B．你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。 C．将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方。 D．我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。 3、作者为什么把孩子想象成一朵金色花？下列理解不恰当的一项是（ ） A．人们喜欢用花朵比喻儿童。 B．文中所写的孩子已经变成了金色花。 C．赞美孩子的可爱。 D．花儿的色彩，反映着母爱的光辉。花儿也可以象征孩子回报母爱的心愿。 4、文中孩子想象自己变成了一朵金色花后，他（她）做了哪些事？请用文中的语句概括作答，不 少于三个方面。 5、孩子做的这些事，反映了他（她） 的性格，也表现了他（她） 的心愿。 《荷叶 母亲》 冰心 学习目标（实现一个小目标，就是向理想进了一大步！ ） 1、有感情地朗读本诗，体会作者的情感变化； 2、通过品读分析，领悟作者对母爱的赞颂； 3、调动学生的生活体验，领悟母爱的伟大。 教学重、难点 有感情地朗读本诗，体会作者对母爱的赞颂，领悟母爱的伟大。 一、课前预读（看谁迅速进入学习状态，静心自学） 1、查阅资料，了解作者和作品的有关知识。比比谁知道的多。 （1）了解一个故事： 5.12 汶川大地震中，在都江堰一处坍陷的民宅上，一位已经死亡了的母亲 保持着双膝跪地、双手扶着地支撑着自己身体的姿势。她的身下有个三、四个月大的孩子，孩子安 然无恙。已经死亡了的母亲的手机屏幕上是一条已经写好的短信： “亲爱的宝贝，如果你能活着， 一定要记住我爱你。 ”这位伟大的妈妈伟大无私的母爱，让所有在场的战士和医生等救援人员泪流 满面。 （2）了解作者冰心：冰心 (1900～1999)，原名谢婉莹，福建长乐人，现代散文家、诗人、儿童文 学家，诗歌代表作《繁星》 、《春水》等。散文集《寄小读者》 。冰心的创作内容大致包括：母爱、 童真、自然三个方面。以宣扬“爱的哲学”著称，而母爱，就是“爱的哲学”的根本出发点。 补充：冰心笔名由来：芙蓉楼送辛渐（王昌龄） 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友 如相问，一片冰心在玉壶。 “冰心玉壶”的比喻写尽了深挚不渝的友谊，写绝了光明磊落的人格操 守。 2、快速默读课文，初步了解课文内容。标出生字词，查阅工具书注音释义。 （1）注音： 并蒂 姊妹 莲蓬 菡萏 攲斜 荫蔽 白瓣儿 徘徊 （2）释词： 繁杂——繁密 遮蔽——荫蔽 3、文中写了莲花、荷叶、母亲，说说文章最主要要赞美的是哪一个呢？ 二、课中理解、掌握（我的课堂我做主，我的学习我主动，我的人生我努力！ ）： （一）读“荷”——初步感知课文 1、教师范读课文，学生评价。 2、学生齐读课文，朗读时注意：准确、流利、有感情